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中班安全教育教案5篇

中班安全教育教案篇1

教学目标：

1、了解怎样安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口。

2、认得什么是平交道口。

3、学会安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口，树立猛烈的道路交通安全意识。

教学过程：

一、引入

1、同学们，当我们上学、放学和外出活动的时候，将近每天都要在各种道路上行走。瞧，这些同学在穿越道路时是多么有秩序，多么注意安全呀。（课件播放学生通过走人行横道、地道、天桥安全穿越道路的画面或录象）

二、新授

1、那么怎么样穿越道路才略保证安全和正确呢？让我们先来读一读这些歌谣，看看我们从中可以学到哪些正确穿越道路的方法。

2、学生读歌谣，沟通从歌谣中读懂了什么（如从“斜穿道路很不安全，匆忙奔驰不安全，游戏打闹全不要，莫在路上逞英豪”这首歌谣中知道了不要斜穿道路，不要在道路上追赶打闹，这样很不安全等，在讲到正确穿越人行横道时穿插人行横道的由来）。

3、让学生背一背这些歌谣，牢记在心（自由背——背给同桌听——呈现背）。

4、背下了这些童谣，那么多正确穿越道路的一般方法你都知道了，不过在穿越道路中还有很多特殊情况，也要请同学们了解的。

a、情况一当你准备穿越横道，在绿灯亮的时候，过公路就肯定安全吗？不会有转弯车辆驶来吗？学生说一说。

b、情况二城乡街道、胡同比较多，并不是都有交通信号灯，那我们应当怎么来穿越道路呢？

课件播放录象：一名学生在街道猛跑右转弯，刚好有一辆电动脚踏车迎面左转弯行驶过来，人车相撞；一辆汽车已离人行横道特别接近了，一名学生还硬要横穿公路与车抢道。

先小组讨论再沟通：他们这样穿正确吗？那么在街道、胡同到底应当怎样正确安全地穿越道路呢？

5、前面我们所讲的都是常见的道路口要怎样穿越，这里我们还要来介绍如何安全正确地穿越平交道口。a、认得什么是平交道口（边课件出示图片边介绍道路与铁路平面交叉道口就是平交道口，平交道口分为有人值守和无人值守两种）

b、课件播放录象：道口刚亮红灯，铃声响，横杆已经落下来，一名学生左右看看，还没看到火车，就去拉开横杆想快速跑过去。

说说这样做对吗？安全正确地穿越平交道口，到底应当怎样做呢？读背两首相关歌谣，牢记安全正确地穿越平交道口的方法。

三、拓展

1、老师率领学生在学校模拟基地上边背歌谣边学穿人行横道、走天桥。

2、学会在以后的生活中规劝那些没有正确穿人行横道、走天桥的行人，给小伙伴指出应当怎样正确行走。

中班安全教育教案篇2

活动目标：

1、培养幼儿的自我保护意识。

2、教育幼儿不玩、不接近不安全物品，不做不安全的事。

3、了解一些简单的安全常识和自救方法。

活动准备：

小伙伴玩不安全品受伤的事例图片。

活动过程：

一、老师分别出示挂图，请幼儿认真察看，并请个别幼儿讲讲图上的小伙伴在干什么他们做的对吗

二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是不安全的

老师总结：尖锐的利器（剪刀、小刀、针、牙签）水、火、电、气。

三、找寻不安全品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落找寻不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行沟通，加强幼儿自我保护意识和对不安全的预见本领。

四、经过讨论的方法了解应当怎样避开受伤1、鼓舞幼儿讨论防备受伤的方法。

2、老师用提问的方式帮忙幼儿记住生活中应注意的问题。

五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。

六、安全游戏1、老师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的不安全及正确方法。

2、请几位幼儿示范正确玩法。

活动延长：

家园共同提示幼儿注意安全，及时阻拦不安全行为，加强安全意识。

活动反思：

1、由于生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。

2、在活动中，师幼互动有必需的不协调，老师应依据幼儿情景在调整教学。

3、这节课还是很成功的，老师还有待提高幼儿的进取性和自动性。

中班安全教育教案篇3

一、设计意图

每个幼儿时时刻刻都在与本身的身体打交道，但他们对本身的身体并没有充分的认得。因此，引导幼儿了解本身的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外损害的发生，是幼儿健康教育的紧要任务之一、活动“小鼻子真灵”就是我在上述前提下设计的“探究我本身”系列活动之一，旨在通过谈话沟通、欣赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解鼻子的功能和保护鼻子的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿沟通、表达，发展他们大胆自信的表达本领和与同伴的交往本领。依据本班幼儿特点，我将活动重点放在让幼儿掌握保护鼻子的一些方法，而将难点定位在引导幼儿用正确的方法自我救助或帮忙他人。

二、活动目标

1．初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法。

2．在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确的方法自我救助或帮忙他人。

3．能用语言大胆表达本身的感受，并与同伴进行沟