【初中语文+】《唐诗三首》课件+统编版语文八年级下册.pptxVIP

投：投宿。夜：在夜里。逾：越过；翻过。走：跑，这里指逃跑。呼：叫喊。一何：何其、多么。怒：恼怒，凶猛，这里指凶狠。前，上前，向前。致，对……说。戍：防守，这里指服役。且，姑且，暂且。偷生，苟且活着。重点积累下面文言词语。长已矣：永远完了。去：离开，这里指改嫁。完裙：完整的衣服。请：请求。从：跟从，跟随。犹得：还能够。绝：断绝；停止。泣幽咽：低微断续的哭声。有泪无声为“泣”，哭声哽塞低沉为“咽”。登前途：踏上前行的路。独：唯独、只有。

古体诗也叫古诗或古风，唐代以来指区别于近体诗（律诗、绝句）的一种诗体。古体诗的句数没有限制，可多可少，可奇可偶，少的只有二、三、四句，多的可达百句以上。每句字数也无严格限制，一般是五、七言，也有以五言句或七言句为主而杂有长短句的。古体诗也要求押韵，但比较自由、灵活，可以一韵到底，也可以中间换韵；对字词的平仄没有严格要求。它的语言自由，可俗可雅，对对仗也没有什么要求。古体诗

草堂传后世，诗圣著千秋。——朱德世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。——郭沫若猜猜看，下面的对联写谁？

杜甫（712－770）杜甫，朝诗人，字，自号“”，我国古代主义诗歌的代表，为我们留下了1400多首诗歌。这些诗篇像一面镜子，广泛深刻地反映了“”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌。自唐以来，他的诗歌即被公认为“”，诗人本人也被看作一代诗宗，被尊为“”。因一度在长安城南少陵附近居住，世称“”，又因一度挂着检校工部员外郎的官衔，后人也称之为“”，有《》传世。唐子美少陵野老现实安史之乱诗史诗圣杜少陵杜工部杜工部集

春望【唐】杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。唐肃宗至德二年（757年）六月，安史叛军攻进长安，“大索三日，民间财资尽掠之”，又纵火焚城，繁华壮丽的京都变成废墟。八月，杜甫将妻子安置在鄜（fū）州羌村，于北赴灵武途中被俘，押送到沦陷后的长安，至此已逾半载。时值暮春，触景伤怀，创作了这首历代传诵的五律。

石壕吏杜甫

逾邺yúyè戍shù暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。妪yù炊chuī咽yè朗读诗歌

石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。题材：叙事诗体裁：五言古体诗韵脚变化灵活篇幅较长

A.把握情感基调B.读出节奏、韵律C.揣摩语言D.分析意象E.想象画面F.知人论世G.关注修辞H.抓住反常之处分析回顾诗歌阅读策略

（一）人物行为的反常吏老翁老妇有吏夜捉人老翁逾墙走老妇出门看

关注诗歌中石壕吏正面出场的句子，说说从这些句子中看到了怎样的石壕吏？有吏夜捉人吏呼一何怒气势汹汹残暴蛮横心狠手辣狡猾（二）叙事手法的反常

诗题为《石壕吏》，为何只有两句正面描写官吏的句子？诗歌的主体描述了什么内容？（二）叙事手法的反常听妇前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。主体部分是老妇人向官吏哭诉的内容妇啼一何苦

朗读第三节，思考老妇人向石壕吏哭诉了几个方面的苦？听妇前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。晚年丧子之苦生活困窘之苦高龄应征之苦

诗歌“藏问于答”，试着根据老妇的“致词”想象补白双方完整的对话场景。夜半，沉重急促的敲门声骤然响起。吏______________________________________老妇泣涕涟涟说：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！吏_______________________________