教师信息技术应用能力提升及教师专业发展研究报告.pdfVIP

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教师信息技术应用能力提升与教师专业开展研究

内容提要：近年来，信息技术在教学中的广泛应用给信息技术教师带

来了角色变化，使其成为学生学习的组织者、引导者、参与者、促进

者和评价者，并成为课程的开发者、设计者。这种角色的变化向教师

的能力提出了不小的挑战，我们应认真分析当前中小学信息技术教育

对教师的能力和素质要求，以不断的创新精神推动素质教育，不断地

学习，提高自身的信息技术素养，以适应新课程改革的需要。

关键词：中小学信息技术；教师；能力；素质

在新课程改革的教学实践中，信息技术教师的角色发生很大的变

化，教师成为学生学习的组织者、引导者、参与者、促进者和评价者，

成为课程的开发者、设计者。这种角色的变化向教师的能力提出了挑

战。因此，当前信息技术教师应该具有以下几方面的能力，才能适应

新课程改革的需要。本文从信息技术教师自身能力素质角度，提出一

些看法，并就有关问题进展一些探讨。

一、信息技术教师的自身素质关系到信息技术教育的成败

有一种误解，认为中小学信息技术教师只要精通计算机和网络技

术，就能胜任信息技术课的教学工作。且不说计算机和网络技术不等

同于信息技术.在信息技术教育中，信息技术课教师的作用是多方面

的。中学新课程改革将信息技术定位于一门立足子实践、注重创造的、

与其他学科高度综合的、科学与人文融合的课程。新课改中高**息技

术课程的设计表达如下三个特点：1一是信息技术应用能力与人文素

养培养相融合的课程目标；二是符合学生身心开展需求的课程内容；

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三是有利于所有学生全面开展与个性开展的课程构造形式。由此，新

课改对一线的教师提出了新的要求，这就要求信息技术课教师，除精

通信息技术专业知识外，还应具备多学科的根底知识、现代教育理论

知识，具备多方面的能力，以及良好的信息素养和教师职业道德。

二、中小学信息技术教师应具备的能力和素质

中学信息技术教师肩负着信息技术教学和教学科研的任务。要完

成这样的任务，必须不断地学习信息技术方面的知识，学习现代教育

教学理论，丰富自己的信息知识，提高自己的信息素养，以适应中学

信息技术教学的不断开展。下面就怎样提高中学信息技术教师的信息

素养，提出自己的一些看法与**们共勉。

〔一〕、中学信息技术教师的根本素养

信息技术教师的信息素养直接影响教学的开展和质量，为了适应

现代教育的需要，我们应该重视对中学信息技术教师根本素养的培养，

并着重做到以下几个方面：

1.具有高尚的思想素养

中学信息技术教师必须具有坚决正确的政治方向，热爱社会主义

祖国，热爱人民，具有忠诚党的教育事业的优秀思想素质。

2.具有热爱本职工作的思想

信息技术教师必须热爱教育事业，热爱信息技术这门学科，把它

作为一种崇高的事业，为之奋斗不止。

信息技术教师热爱教育事业主要表现在热爱自己的学生，在教学

过程中遵循教学规律，尊重学生，把他们培养成为具有共产主义觉悟

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的、德智体全面开展的好学生。

3.具有吃苦耐劳的品质

中学信息技术教师应该具备吃苦耐劳的优秀品质，这是学科特点

所决定的。

⑴信息技术开展的速度日新月异，教师必须要不断学习、不断实

践，才能不断跟上开展的步伐，否则就会落后。

⑵中学信息技术是一门新兴学科，教学思想、教学模式和教学方

法等需要教师花费更多的时间、更多的劳动去学习、去探索、去实践。

⑶中学信息技术教师不但要完成自己的教学任务，还要担负各种

竞赛辅导和辅导其他学科教师制作课件、积件等工作。

⑷在教学过程中，教师还要进展计算机房和网络系统的软件、硬

件管理和维护。

〔二〕、中学信息技术教师的知识构造

为了更好地贯彻执行党的教育方针，完成教学任务，作为中学信

息技术教师必须具备教学需要的各种知识。

1.信息技术