连续进位的笔算乘法 教学设计方案.docx

附件：教学设计方案模版

教学设计方案

课程

人教版三年级数学上册第六单元《连续进位的笔算乘法》

课程标准

1、使学生掌握一次进位的笔算乘法的算理及计算方法。

2、体验迁移、类推的思想和方法。

教学内容

分析

本节课是人教版三年级数学上册的教学内容。它是在学生已经熟练地掌握了表内乘法，刚刚学习了口算整十、整百数乘一位数；

两、三位数乘一位数乘法估算；多位数乘一位数(不进位)的笔算

以及多位数乘一位数(一次进位)笔算乘法的基础上进行教学的，

主要是为了让学生掌握《多位数乘一位数》连续进位的笔算方法和

书写格式，为学生下学期学习两位数乘两位数的算理打基础作准

备。因此，本课时是本单元的重点，对今后进一步的学习起着举足

轻重的作用。

教学目标

1、进一步理解和巩固乘法竖式笔算的算理，掌握一次进位的笔算

乘法的算理及计算方法，能正确地进行计算。

2、使学生经历只含有一次进位的笔算乘法的计算过程，理解“满

十进一”的算理，体验迁移、类推的思想和方法。进而类推出“满

几十进几”的算法，

学习目标

1、结合具体的情境，进一步体会乘法的意义，学会用竖式计算多

位数乘一位数连续进位乘法。

2、掌握一位数乘法中连续进位的方法，能正确地进行计算。

3、让学生感受到乘法处处在生活中。培养学生观察和思维能力以

及解决实际问题的能力。

学情分析

本单元是在学生已经熟练地掌握了表内乘法，能够正确地口算

100以内加减法的基础上进行教学的，主要内容是笔算乘法(连续

进位)。在这之前，学生已经掌握口算乘法，乘法估算以及简单的

笔算乘法(无进位、一次进位笔算乘法)。本单元的教学重点是连

续进位乘法，也就是今天这节课的内容，所以在教学时重点应放在两位数乘一位数上，因为它体现了多位数乘法的基本算理和算法，掌握了它，多位数乘法就可以在此基础上迁移、类推。而且两位数

乘一位数的熟练程度还会影响到除数是两位数的除法试商的准确

率和速度。因此一定要让学生掌握好这部分知识。多位数乘一位数

中连续进位是个难点，学生经常会因没写进位的数、没加进位的数、

进错数、进错位而等多种原因出错，教学时应重视这部分内容的教

学。

这节课的教学对象是三年级的学生，他们年龄还小，好动、爱玩、好奇心强，根据他们的认知规律，我将要设计色彩鲜明的课件和情境进行教学，而且还要使他们感受到学习《多位数乘一位数》

连续进位笔算乘法是一种需要。使他们感受到数学就在自己的身

边，而且学数学是有用的、必要的，从而愿意并且想学数学。

重点、难点

掌握两次进位的笔算乘法的算理及计算方法，能正确地进行计算。

教与学的媒

体选择

多媒体课件、挂图、小黑板。

课程实施

类型

√

偏教师课堂讲授类

偏自主、合作、探究学习类

备注

教学活动步骤

序号

1

创设情境，激趣导入

2

自主探究，掌握新知

3

巩固练习

4

总结评价

教学活动详情

教学活动1:创设情境，激趣导入

活动目标

通过挂图呈现情景图，提数学问题，激发学习兴趣。

解决问题

提出数学问题，激发学生学习的兴趣。

技术资源

多媒体课件

常规资源

挂图

活动概述

师：同学们，你们参加过运动会吗?你最喜欢什么运动项目?

三年级的同学正准备参加学校运动会，我们一起去看看。(出示

教材第62页例3情境图。

师：从图中你知道了哪些数学信息?你能提出一个用乘法计算的

问题吗?

教与学的策

略

通过挂图呈现情景图，收集数学信息，提出数学问题，激发学生解

决问题的兴趣。。

反馈评价

激发解决问题的兴趣。

教学活动2:自主探究，掌握新知

活动目标

掌握一位数乘法中连续进位的方法，能正确地进行计算。

解决问题

笔算过程中从哪一位乘起、怎么进位和竖式的书写格式等问题。

技术资源

多媒体课件

常规资源

活动概述

1、组织学生估算，

请同学们估算一下，9箱矿泉水大约有多少瓶?

2、探究笔算方法。

(1)怎样计算出24×9等于多少呢?先自己想一想，想好了

在小组内说说自己的想法。

(2)指名汇报。

3、指导竖式写法。请每个同学在练习本上列竖式计算24×9,

组织交流后问：在计算过程中，你发现了什么?

4、小组讨论算法：多位数乘一位数的乘法怎样计算?

教与学的策

略

利用多媒体课件激发学生学习的兴趣，理解“满十进一”的算理

反馈评价

激发学生学习的兴趣，进一步体会乘法的意义，学会用竖式计算多

位数乘一位数连续进位乘法。

教学活动3:巩固练习

活动目标

通过练习，理解和巩固乘法竖式笔算的算理，掌握一次进位的笔算

乘法的算理及计算方法，能正确地进行计算。

解决问题

通过各种形式的练习激发学生学习及练习的兴趣，掌握一次进位的

笔算乘法的算理及计算方法。

技术资源

多媒体课件

常规资源

小黑板

活动概述

(一)、基础练习

书本P62页的做一做。

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