2023-2024学年统编版语文六年级下册《腊八粥》教学PPT课件.pptxVIP

腊八粥;;2.读句子，写字词。

每到腊八，家家户户便准备áozhōu（熬粥），人们将米、各种

干果、豆子一齐放进锅里，用大火煮开，并不停jiǎohuo（搅），

等到食材煮得浑身zhǒngzhàng（肿胀）、变得稀烂、益发nóngchóu（浓稠）后，这美食便大功告成，诱人的香味能让你喝上好几wǎn（碗）。;二、填空。

1.“灌”在字典中的解释有：①浇，灌溉；②倒进去或装进去。“大匙大

匙朝嘴里塞灌呢”一句中“灌”的意思是?（填序号）。请用另外一

个意思组词：?。

2.“有声无力”的意思是?

，我知道“有?无?”结构的词语还有、?

?等。;三、写出下列句子运用的修辞手法。

1.初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白

胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的

感觉呢。（排比）

2.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（夸张）;四、按要求写句子。

1.照样子，写句子。

例：花生仁脱了它的红外套。;;六、阅读课文片段，完成练习。

“妈，妈，要到什么时候才……”

“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。①但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。;1.选段写的是八儿的场景，作者描写得很?

（详细简略）。

2.画“?”的句子是对八儿的?描写。两位同学分别对这句

话进行了批注，但观点不同。我觉得同学（A）的观点最恰当。

同学A：八儿连叫两声“妈”，以及“才”字，让我感受到八儿十分着

急，突出了他感觉自己已经等了很久很久，想马上喝到粥的急切心情。

同学B：八儿连叫两声“妈”，以及“才”字，让我感受到八儿十分着

急，写出了他脾气急躁，等粥???得不耐烦的样子。;3.画“?”的部分是对腊八粥的描写，下列对其理解错误的一项是

（C）。;;七、阅读课外短文，完成练习。

端午日（节选）

沈从文;/船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调整下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。/

;1.文中的三个“莫不”在表达上有什么作用？;因为这一天军官、税官及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调整下桨节拍。;一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，