课件七下第二课第一框课件.ppt

第二课青春的心弦第一框男生女生预习提纲：1、男生与女生的性别差异有哪些？2、如何正确认识男生女生的性别特征？3、对性别角色的认识有什么作用？如何对待性别角色？4、如何正确认识性别优势？5、如何正确看待性别差别？1．下列关于“男女有别”的表述错误的是()A．男生和女生在个性上各具特点B．男生和女生在生理方面差异比较明显C．男生和女生都有自己的长处，又有各自的不足D．男生和女生是难以区别的D2．下列词语中，多用来形容女生的有()①文静②善解人意③顽强④粗犷奔放⑤安分守己⑥娇媚⑦五大三粗A．①②⑤⑥B．②③④⑤C．①④⑤⑦D．①③④⑤⑥A3．男同学一般比较自信、勇敢，这恰恰是女同学所欣赏的；女同学一般比较谦让、刻苦、谨慎，这恰恰是男同学所佩服的。这说明()A．男生和女生之间不能进行正常的交往B．男生和女生在个性方面存在差异，都有各自的特点C．男生和女生之间的差异正在逐渐消失D．男生和女生之间应该很随意地进行交往B4．“男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿荫场上驰骋/女孩喜欢在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/女孩常对溪流讲/我会欣赏……”这首小诗告诉我们()①男女有别②男生总是比女生优秀很多③男生女生在性格上各具特点④男女生差别太大，很难找到共同语言A．①④B．①③C．②③D．②④B5．在有两性共同参与的活动中，参与者在心理上会感到愉快，工作也干得起劲、出色。这就是心理学上的“异性效应”。它说明了()A．世界是由男生女生组成的B．男女生应当进行不超出同学友谊的正常交往C．男女生欣赏对方的优势，取长补短，其正常交往有利于共同进步D．要学会自爱、自重、爱护自己的尊严和名誉，懂得保护自己C6．为了有针对性地促进男女生身心、品德的健康成长，消除性别偏见，山东烟台蓬莱在全市中学尝试推行性别教育。因此，该市分别制定了“男学生品德教育规范”与“女学生品德教育规范”各10条，针对男女学生的心理发育特点进行教育。对此，你认为该市这样做是基于()A．男女同学的共同点B．男女同学存在的差异C．男女同学存在的矛盾D．男女授受不亲的传统思想B7．新学期开学，男生承担的任务主要是搬运新书、擦电风扇、搬课桌。女生承担的任务则是分发课本、擦玻璃、统计人数、打扫卫生区落叶等。这样分配任务的原因是男生力气大，而女生心细、性格温和，态度也比男生要认真。针对这种区别，下列对男女生性别差异说法正确的是()①到了青春期，男女生在生理方面的差异会更加明显②男女生不止在生理上存在差异，在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，也表现出各自的特点③男女生生理性别特征和心理性别特征是与生俱来的，对待这种差异我们应平静而欣然接受④取长补短，能让我们变得更优秀A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④D8．小红刚进入中学，在一个月的时间里，她三次要求调换同桌。第一次，她认为同桌的男生经常把文具、书本乱放，让她没地方摆学习用品；第二次，她觉得同桌男生身上的汗味太重。老师又给她换了座位，但是不出一个星期，她又想调换座位了。下列说法你认为正确的是()①男女有别，男女生本来就不应该坐同桌②男女生各有所长，各有不足，要学会正确对待③悦纳自己的同时还要学会悦纳他人④要学会正确看待人与人之间的差异，努力做到相互理解，共同进步A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④C9．你认为下面漫画《男女有别》中的小女孩应该()?①无条件听从父母的话②向父母提出自己的抗议，告诉他们这是一种重男轻女的行为，建议他们无论对男孩还是女孩都要一视同仁③把对父母的埋怨藏在心里，等有机会了欺负弟弟④不因自己的性别而自卑，自己勤奋学习，以实际行动证明自己并不比男孩子差，转变父母的观念A．①②B．②③C．②④D．①④C10．《海南特区报》讯：记者调查发现，用人单位的性别偏见通常不表现在招聘简章上，而是在实际招聘、录用时，一种不自觉的选择。有受访女生反映：即使是相同岗位，一些用人单位对于女大学生的招聘要求比男生的要“严格”。这表明()A．性别偏见在我国已经完全消除B．性别偏见既存在于社会生活之中，也无形扎根于我们的内心深处C．只要通过立法，就一定能消除性别偏见D．无论何时何地，性别偏见是永远无法消除的B11．由于“异性效应