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《第三章声的世界》章末检测

一、选择题

1.（2021·独家原创试题）如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。以上听到的声音，传播介质分别是（）

A.固体固体

B.固体气体

C.气体固体

D.气体气体

2.（2021·山东济南槐荫期中）下列事例中，没有利用超声波的是（）

A.蝙蝠利用声波导航

B.用声呐探测海深

C.用B超做体检

D.用听诊器检查身体

3.（2021·安徽芜湖市区期中）如图，手机与音叉的位置保持不变。利用手机软件测出音叉发出的声音从30dB变为50dB。说明音叉振动的（）

A.振幅变大

B.振幅变小

C.频率变大

D.频率变小

4.（2017·陕西中考）物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气。关于该实验下列说法正确的是（）

A.音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的

B.音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大

C.抽气时听到的声音越来越小是音调变低的缘故

D.由实验可推理出声音不能在真空中传播

5.（2020·福建福州连江凤城中学期中）狗、猫能听到人不能听到的声音，原因是（）

A.狗、猫的耳朵比人更灵敏

B.狗、猫的听觉范围比人的听觉范围小

C.狗、猫的听觉范围与人的听觉范围不同

D.狗、猫的耳廓能转动

6.（2021·天津一中期中）如图所示，将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同，下列说法正确的是（）

A.比较角度的大小可以探究声音产生的原因

B.比较角度的大小可以探究响度和振幅的关系

C.比较角度的大小可以探究音调和频率的关系

D.比较角度的大小可以探究声速和振幅的关系

7.（2019·广东广州中考）如图所示，监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如表所示。甲、乙两声音相比（）

声音

声音强弱的等级/dB

频率/Hz

甲

70

1100

乙

110

700

A.乙音调较高

B.甲响度较大

C.声源在发甲声音时振动幅度较大

D.声源在发乙声音时每秒内振动次数较少

8.图甲是一手工艺品，由竹筒（A、B两端开口，C处开一小口）和“活塞”组成。将活塞从B处塞入，在A处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示。下列说法正确的是（）

A.哨音在真空中也能传播

B.哨音是由筒内空气振动产生的

C.换用更大的力吹气改变了哨音的音调

D.吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度

二、填空题

9.（2021·河南驻马店确山期中）校园文化艺术节的开幕式上，小华表演架子鼓。她用力敲击鼓面，使鼓面________发出声音。声音通过________传入人耳。用力越大，同学们听到声音的________越大。

10.（2021·广西岑溪期中）响度不同的声音可用声音的波形图来区别，如图所示，乙波形图中，振幅________，声音的响度________。（以上均选填“大”或“小”）

11.（2019·福建泉州九中期中）如图所示，三个相同的玻璃瓶装水，水面高度不同：用嘴贴着瓶口吹气，发出声音的音调从高到低的是________。用木棍敲打瓶口，发出声音的音调从高到低的是________。

12.（2019·北京房山期中）声音的响度与发声物体的________有关。如图所示，是两个发声体振动的波形图。由图可以判断________（选填“甲”或“乙”）图发声体发声的响度较大。

13.（2021·重庆璧山八校期中）进入考场的铃声响了，考生都自觉地走进考场，说明声音可以传递________（选填“信息”或“能量”），安静的考场内能听到翻阅试卷的声音，翻阅试卷的声音是由纸张________产生的。

14.（2020·河南中考）如图所示，将正在发声的音叉插入水中，会看到水花飞溅，这说明声音是由物体的________产生的。频率为256Hz的A音叉和频率为440Hz的B音叉中，________（选填“A”或“B”）音叉声音的音调较高。

三、实验探究题

15.（2021·河南洛阳洛宁期中）请结合所学知识，回答下列问题：

（1）通过图甲、乙两幅图可以说明：声音的传播需要________。

（2）在进行丙图所示实验时，某同学将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气时，听到的铃声逐渐________；由此现象可以推理得出：________。

（3）若小明击打鼓面发声1.5s后听到了回声，那么小明距离障碍物是________米。（声音的传播速度v=340m/s）

（4）如图丁所示，小明同学为了研究声音的特性，将一把钢