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社会行为

一、学习目标

知识目标：

1．描述动物社会行为的主要特征，说出分工合作对于动物生存的意义；

2．举例说出动物群体中信息交流的意义。

能力目标：

研究并阐明动物群体中信息交流的重要意义，提高分析问题的能力。

情感目标：

认同合作与交流的重要性，培养互助友爱的精神。

二、学习重、难点

重点：

1．认识动物社会行为的基本特征；

2．信息交流的意义。

难点：

1．社会行为形成的本质和意义。

2．组织学生进行探究活动，交流讨论探究活动的结果。

三、学习内容

情境导入：

你知道动物界中哪些动物是群体生活的？

预习检查：

1．社会行为的概念：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间，共同维持群体生活，从而具有的一系列。

2．社会行为的特征：群体内部往往形成一定的，成员之间有_____的__________，有的群体中还形成。具有社会行为的动物有、__________等。

3．社会行为的意义：使群体更好地适应维持和的生活。

4．群体中的信息交流：动物的、和等都可以起到传递信息的作用。在自然界，生物之间的信息交流是的。正因为、、的存在，生物与环境才成为统一的整体。

航行中演练：

1．一个白蚁群有哪几种白蚁组成？它们的职能分别是什么？

2．一个蜜蜂群是由哪几种蜜蜂组成的？它们的职能分别是什么？

3．在狒狒的群体中，首领有哪些特权？它的职责是什么？

4．为什么许多动物都要过群体生活？

5．通讯在社会行为中有什么意义？

返航总结:

1．中国古籍上记载：“蝗类青色，长角长股，股鸣者也。”说明动物的通讯方式之一是（）

A．气味B．声音C．激素D．色彩刺激

2．在狮群中，“头领”会发出一种气味，其他成员都顺从它，这种现象属于（）

A．攻击行为B．防御行为

C．社会行为D．繁殖行为

3．雌蛾分泌的吸引雄蛾的物质是（）

A．信息素B．外激素C．内激素D．性外激素