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幼儿园小班安全教育教案及反思

作为一位人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案

可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗?下面是由作者

给大家带来的幼儿园小班安全教育教案及反思7篇，让我们一起来看看!

幼儿园小班安全教育教案及反思篇1

活动目标：

1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

2.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿酷爱劳动，坚持自己的……

3.感遭到节日的快乐。

4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备：

安全教育挂图。

活动进程：

一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识体会，激发幼儿过节的爱好。

1.教师：小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为何吗?启示幼儿动脑筋想问题。

2.教师讲述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解。

二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。

1.教师引导幼儿：放假后你想做些什么事情呢?

2.有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。

3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为何不能这样做呢?

三、教师总结假期里要注意的安全事项。

(一)安全教育

1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

2.注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。

3.独悠闲家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

5.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；

6.熟悉三个特别电话号码的用法。

(二)卫生保健

1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

四、活动延伸：

请家长在假期中公道安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅行等，丰富孩子的生活内容。

幼儿园小班安全教育教案及反思篇2

活动目标：

1、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特点。

2、通过模拟练习，初步掌控一定的交通规则。

3、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

4、遵照社会行动规则，不做“制止”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、媒体的动画课件：红红闯红灯

2、事先拼接好的违背交通规则的录像

3、幻灯片：去秋游的场景布置活动进程：

活动进程：

1、边观看动画课件边讨论：

(1)妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩，广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。

(2)为何红红差点被车撞上?

教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵照交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。

(3)组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办?

教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情形我们都要遵照交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不能乱闯红绿灯。

2、看录像，进一步了解遵照交通规则的重要性

(1)、提问：小朋友真了不得，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢?如果不遵照这些交通规则会怎么样呢?播放录像，让幼儿讨论、回答。

教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行动不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在制止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵照这些交通规则的危害性，有什么好办法提示人们避免这样的危险呢?

3、看幻灯片，引导幼兒认识有关的交通标志。

教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢?老师来告知你吧!(教师仔细讲授每个交通标志的名称及意义)

4、游戏--我指你说：教师指出标志图片，让幼兒说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。

5、情形模拟游戏秋游去。

(1)帶领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道。教师：前面有两种路，行人该走哪种

路?行人应当注意什么?

场景二：十字路口。要过马路了，我们应当怎么走?

场景三：天桥。这是什么?我们应当怎么走?

(2)顺利到达目的地

活动延伸：

户外活动和中小班小朋友玩遵照交通安全的游戏。

活动反思：

孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行动的对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，特别是对于

自己比较了解的事情，语言的条理性很强。因而可知，生活体会的积存对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。

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