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内镜手术的麻醉41、俯仰终宇宙,不乐复何如。42、夏日长抱饥,寒夜无被眠。43、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。44、欲言无予和,挥杯劝孤影。45、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。内镜手术的麻醉内镜手术的麻醉41、俯仰终宇宙,不乐复何如。42、夏日长抱饥,寒夜无被眠。43、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。44、欲言无予和,挥杯劝孤影。45、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。内镜手术的麻醉
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教学要求
掌握内镜手术的麻醉特点
熟悉内镜手术常见并发症的防治
熟悉内镜手术对生理功能的影响
3
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自2004年山东省烟台市将信息技术纳入初中毕业升学考试以来,全市初中信息技术教学设备、师资配备已经基本到位。目前,全市小学虽然全面开设了信息技术必修课,但是由于各地开课质量的不均衡,使初一新生信息技术学科基础严重参差不齐。如果在初一上学期不能为“零起点”的学生补齐学科基础,使他们树立继续学习的信心,初中阶段的信息技术教学就不可能全面提高教学质量。我认为在初一第一学期可以安排五个与小学教学相衔接的专题活动(以下简称“活动”),用“分层教学”方案实施差异性教学。这样可以取得以下教学效果:(1)使“零起点”的学生从“活动”中获得初中学习所需要的信息技术基础知识和基本技能,(2)使“有基础’的学生在“活动”中完成知识更新,进一步提升用信息技术解决问题的能力,(3)使“学有所长”的学生从“活动”中获得更加广阔的发展空间。
专题方案的框架
学习准备(3课时)
●完成小学信息技术学业水平测试:中、英文录入测试;自选主题作品创作(绘画、板报、画报、LOGO绘图等作品类型均可,创作用软件不限);网上资源的获取及作品提交。
●介绍初中信息技术学科教学规划:学校课程:行为规范,以自主学习、合作学习为主,教师讲解、辅导为辅的学习方法。
●成立四人异质学习小组。参照“水平测试”成绩,教师指导与学生自愿相结合。
●学习多元评价方法。了解“成长记录”中“课堂评价”、“单元评价”及“学期总评”等评价表的内容,了解“自我评价”、“小组评价”及“教师评价’的依据和方法。
用文字处理软件进行创作(4课时)
1.常规文档的制作。
双基任务;依据“样例”的排版效果,完成“原样照印”式制作。要求自选主题,并在网络环境中获取相应的素材。参考选题如信息技术的发展历程、信息技术的发展趋势,信息社会的主要特征,计算机的发展历程、网络的发展历程、多媒体技术的发展及应用。
才艺展示:自主创作“常规文档”类专题作品。要求作品素材为原创,作品类型不限。参考选题,如“我对现代信息技术的了解”,“我感受到的信息技术应用”,“信息技术对社会发展的影响”,“怎样迎接信息社会的挑战”,走进中学生活系列活动之“感知新学校”、“我对校园文化建设的想法”、“我对中学生活的期望”、“学会生活”、“学会学习”、“学会自律”、“学会交往”、“学会合作”。
2.图文混排文档的制作。
双基任务:依据“样例”的排版效果,完成“原样照印”式制作。要求为自己的“常规文档”作品添加合适的艺术字标题和插图。
才艺展示:为自主创作的“常规文档”类专题作品添加合适的艺术字标题和插图。参考作品如单页小报、单页宜传单、明信片、贺卡、代表证,个性名片、胸卡等。
多媒体素材的采集与创作(4课时)
1.图片素材的浏览,创作、搜集、加工及格式转换。
教学目标;用画图或金山画王创作或加工图片;网络图片素材的搜集与保存,矢量图、位图的主要区别,用ACDSee看图,对图片进行加工及格式转换(BMP、JPEG)。
双基任务:依据“样例”,完成自己多媒体作品中图片素材的创作、搜集、加工及格式转换。
才艺展示:完成自选主题多媒体作品中图片素材的创作、搜集、加工及格式转换。
2.声音素材的播放,录制、搜集及格式转换。
3.数字视频与数字动画。
教学目标:了解播放VCD光盘的方法:了解在线播放流媒体视频的方法:了解
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