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怎样学好高中数学
张德胜
第1页
数学是诗
一去二三里,烟村四五家,
亭台六七座,八九十枝花。
——宋代邵雍
一片二片三四片,五片六片七八片;
九片十片无数片,飞入梅中都不见。
——清代乾隆
一窝二窝三四窝,五窝六窝七八窝,
食尽皇家千钟粟,凤凰何少尔何多。
——宋代王安石
第2页
数学是爱
西汉时,司马相如告别妻子卓文君,离开成都去长安求取功名,时隔五年,不写家书,心有休妻之念。以后,他写了一封难为卓文君信,送往成都。卓文君接到信后,拆开一看,只见写着“一二三四五六七八九十百千万万千百十九八七六五四三二一”。她马上回写了一首如诉如泣抒情诗:
一别之后,二地相悬,
只说是三四月,又谁知五六年,
七弦琴无心抚弹,八行书无信可传,
九连环从中折断,十里长亭我眼望穿,
百思想,千系念,万般无奈叫丫环。
万语千言把郎怨,百无聊赖,十依阑干,
九九重阳看孤雁,八月中秋月圆人不圆,
七月半烧香点烛祭祖问苍天,六月伏天人人摇扇我心寒,
五月石榴如火偏遇阵阵冷雨浇花端,四月枇杷未黄我梳妆懒,
三月桃花又被风吹散!郎呀郎,巴不得二一世你为女来我为男。
司马相如读后深受感动,亲自回四川把卓文君接到长安。从此,
他一心做学问,终于成为一代文豪。
第3页
恋爱自由无三角
人生幸福有几何
磨练如几何曲线
幸福似小数循环
指数函数对数函数三角函数,数数含辛茹苦
平行之线相交直线异面直线,线线意切情深
一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季晴雨,加上五脏六腑,七嘴八舌九思,滴滴汗水,诚滋桃李芳天下。
数学是情
第4页
伽利略语:
一个科学只有在成功利用数课时,才算到达完善地步.
马克思:
对自然界深刻研究是数学发觉最丰富起源.
傅立叶:
我们观赏数学,我们需要数学.
笛卡儿:
唯有数学才使我有生活乐趣
数学是打开科学大门钥匙.
第5页
高中在一个人学习生涯中占有相当主要位置,它是承上启下关键时期,高中学习对同学们未来影响之大是难以估量,他决定你考上什么样大学,决定你未来从事何种职业,决定你对国家贡献大小,决定你生活方式和质量。而数学这一科尤为主要,它是全部学科中拉分最大科目。
一、高中学习主要性
第6页
聪明好学,轻易精力集中,课堂上最能领会老师思想和方法。这类学生特点是最能抓住课堂时间,能在课堂上整理好笔记,能在课堂上记住老师所讲知识内容,所以他们对学习感觉轻松愉快。课后会有更多时间与其它同学讨论问题。
老师最放心这一类学生
学习轻松型
第7页
主动主动预习、主动回答下列问题、主动记笔记、主动归纳知识、主动做大量课外作业,这类学生即使智力平平,但他们勤学好问、勤能补拙,博得老师喜欢,经常有老师勉励,所以他们生活充满阳光,心态好,最终结果是天道酬勤,成绩突出。
老师最喜欢勉励这类学生
学习主动型
第8页
其它学科优异,唯独数学差劲,文理分科时,迫不得已,选择文科,伴随数学课程不停增加深度、广度,产生惧怕、逃避心理,不敢面对自已缺点,内心深处很焦虑,所以越是焦虑,越是不敢面对,越是不付诸于行动。
老师对这类学生操心最多
学习焦虑型
第9页
因为文科学生未来发展特点,轻易产生数学“无用论”潜在错误意识,所以学习主动性不高,自我感觉还良好,成绩还过得去。所以是老师讲能听懂,布置作业能完成,没有形成系统知识结构,对改变型、灵活性题型做题技能差。
老师最轻易忽略这类学生
随遇而安型
第10页
这部分同学吃苦精神缺乏,毅力、信心、兴趣不足,就表现出惰性、依赖和情绪起伏不定。行为完全情绪化,数学老师表彰了他,他兴奋得三天不合眼而精力充沛,他会表现出信心百倍,有种“明知山有虎,偏向虎山行”勇气和力量;而一旦老师批评了他,他一年缓不过神来,“头可断,血可流,就是数学不加油”。
老师最不放心这类学生
信心、毅力不足型
第11页
课前不作预习,上课忙于记笔记,课后忙于赶作业,忽略课堂上思维活动,被动接收,课后笔记放一边。不求甚解,似懂非懂,“平时都没有
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