《故都的秋》公开课7省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptx

让我们走进秋天;相关秋天诗句;

;落霞与孤鹜齐飞，

秋水共长天一色。

——王勃《滕王阁序》;无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。;自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

----刘禹锡《秋词》;浔阳江头夜送客，

枫叶荻花秋瑟瑟。

——白居易《琵琶行》;诗人说：“秋天就像一条深沉河流在歌唱，河流两岸荡漾着我心思。;秋有声——

秋风萧瑟残荷听雨;秋;作者介绍

郁达夫（1895～1945）当代著名小说家、散文家。原名郁文，浙江富阳人。1921年与郭沫若、成仿吾等发起成立创造社，出版了新文学最早白话短篇小说集《沉沦》，以其“惊人取材、大胆描写”而震动了文坛。其中小说《沉沦》为其代表作。1922年毕业于东京帝国大学经济部。回国后参加编辑《创造季刊》、《创造周报》等刊物。1923年起在北京大学、武昌师范大学等校任教。1928年主编《大众文艺》。1930年发起成立中国自由运动大同盟，并参加中国左翼作家联盟。抗战暴发后，在南洋进行抗日救亡运动，1945年9月被日本宪兵秘密杀害于苏门答腊。1952年，中央人民政府追认他为“为民族解放殉难战士”。

;郁达夫代表作

短篇小说：《沉沦》《春风沉醉

晚上》《薄奠》

《迟桂花》

中篇小说：《迷羊》《她是一个

弱女子》《出奔》

散文：《故都秋》《北平四季》

郁达夫散文带有鲜明自叙性质，充满了热情、浓郁、清新情韵，毫不遮掩地表现了一个富有才情知识分子在动荡社会里苦闷心境，展现出一幅幅感伤、忧郁而又秀丽、隽永情景交融画面。;;解题：;《故都的秋》;初读感知;划分层次段落;本文经过哪些景象刻划来表现“故都秋”“清、静、悲凉”？（用四个字概括每一景观内容？）

;清晨静观

;落蕊轻扫;秋蝉残鸣;秋雨话凉;清秋佳果;写秋果----“淡绿微黄”，即使是写“红”也是“红完”。（也是一个清、静淡色。）;秋院静观;思索与探讨;一椽破屋

很高很高天空

驯鸽飞声

槐树叶底，一丝漏下来日光

破壁腰中，蓝色牵牛花;;潭柘寺;蓝朵增添了萧瑟秋意，营造北国情调清凉气氛。;;;;落蕊轻扫图;景：“早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软触觉”;思索与探讨

;明确;第38页;秋蝉残鸣图;思索与探讨;明确;秋雨话凉图;思索与探讨;明确;秋日胜果;尽管作者对秋极尽赞美之情，可我们从字里行间感受到却是作者寂寞、孤独、忧伤、悲凉，这是为何呢？故都秋在作者那个时代也不乏明艳之色，也有繁闹景象，作者为何不写这些？请阅读12自然段寻找答案。

(1)尤其人生经历和尤其个人气质。

(2)中国文人悲秋情结。;明确：郁达夫，三岁丧父。17岁便随长兄一起赴日本留学，在异国生活十年，是他饱受屈辱和歧视十年。在个人性格方面，他抑郁善感；在文艺观和审美观方面，他提倡“静文学”，写也是“静止如水似文学。”

此文写于1934年，此时中国，连年战乱，民不聊生。在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱受人生愁苦和哀痛。所以，作者描写心中“悲凉”已不但是故都赏景心态，而是对整个人生感受。这种感受在当初其它人作品中也有痕迹。如朱自清《荷塘月色》不也有忧愁吗？;《诗经·蟋蟀》中，秋肇凉气，蟋蟀鸣床；曹操《观沧海》中，秋风萧瑟，洪波涌起；骆宾王《在狱咏蝉》中，西陆蝉声唱，南冠客思深；苏轼《赤壁赋》中，秋风徐来，水波不兴；欧阳修《秋声赋》中，其意萧条，山川寂寥……秋与中国文人墨客，乃至政治人物结下了不解之缘，秋在中国是一个有深刻内涵文化。十二自然段中作者说明了自己赏秋、悲秋文化渊源，波折表示了内心苦闷或对现实不满，也创造了一个文化气氛，为文章人物增添了历史人文“厚重”感。;;作者笔下故都秋，

在小院中每一座低矮破屋内外；

在秋槐每一朵落蕊里；

在秋蝉每一声残鸣中；

在秋雨每一个雨点中；

在秋果每一丝微黄里；

也在那故都闲人充满了京腔互答声中。;读12节，找出本段中心句;作者用一支生花妙笔，把浓浓秋味展现得淋漓尽致。;3.屡次写到南国之秋用意何在？;总起;11.你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋？;小结;