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小英雄雨来;我们是中国人
我们爱自己的祖国;1.看到课题后,你想知道什么?
2.自由朗读读课文,说说课文讲了雨来的哪几件事?
3.为什么称雨来是小英雄?
;预习检测:;小标题;1937年7月7日,日军发动了“卢沟桥事变”,中国抗日战争爆发。日本鬼子在中国大地上烧杀抢掠,无恶不作,制造了震惊中外的“南京大屠杀”。但中国人民顽强不屈,奋力抵抗,日本帝国主义终于在1945年宣布无条件投降,中国胜利结束了“八年抗战”。;品读感悟:
;雨来没有理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。;雨来用手背抹了一下鼻子,嘟嘟囔地说:“我在屋里,什么也没看见!”
雨来摇摇头说:“我在屋里,什么也没看见!”
;鬼子给雨来吃好吃的糖块,可是雨来不要();无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来,
并把雨来拉出去准备枪毙();鬼子给雨来松绑,问他刚才看见谁进来了,
雨来说他什么也没看见();1、村里的人听到枪响,老人们含着泪说:
“雨来是个好孩子!死得可惜!”
2、“有志不在年高。”
;面对一样的敌人,雨来遍体鳞伤,他的脑袋
,他的两眼,他的鲜血像,一滴一滴地滴下
来……可是
雨来还是
。
他真是个小
英雄!;再读课文,品析文中描写
景物的语句。
(1)找出优美的景物描写,读一读。
(2)作者是怎样抓住景物的特点来写
(3)远处景物描写给你什么感受
(4)把这种感受读出来。
;雨来是晋察冀边区的芦花村的,他生活在抗日战争年代。雨来那么小就能掩护交通员李大叔,与日寇作斗争,所以称他为小英雄雨来。;芦花开的时候,远远望去,(黄绿的)芦苇上(好像)盖了(一层厚厚的)白雪。风一吹,(鹅毛般的)苇絮(就飘飘悠悠地)飞(起来),(把这几十家)小房屋都罩在(柔软的)芦花里。;“我们是中国人,我们爱自己的祖国”这句话在课文中一共出现几次,分别是在什么情况下出现的,作者为什么要多次强调这句话?;“我们???—是——中国人,我们——爱——自己
的——祖国。”在文中反复出现三次,即加强了小
说的回环往复,使文章主题更鲜明,又真实地反映
雨来的性格形成和发展的过程。;思考:一个普通的顽皮孩子雨来,成了一个勇敢机灵的小英雄,为什么会有这样的变化?;哪些词语体现雨来在鬼子面前表现得坚强不屈?;反复;反复;机智勇敢;活在歌声里的小英雄——王二小
;
送鸡毛信的抗日小英雄——海娃
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