幼儿园大班语言教案《牛气冲天》.pptxVIP

汇报人：2024-01-25幼儿园大班语言教案《牛气冲天》

目录课程介绍与目标教学内容与方法互动环节与游戏设置评价方式与标准制定教师角色定位及素质提升途径家长参与及家园共育策略探讨

01课程介绍与目标

0102教案背景教案设计充分考虑了幼儿的年龄特点和认知水平，注重培养幼儿的口语表达能力、阅读理解能力以及创造性思维能力。本次课程以《牛气冲天》为主题，通过生动有趣的故事情节和丰富的语言活动，激发幼儿对语言学习的兴趣。

幼儿能够掌握故事中的基本情节和角色，理解“牛气冲天”的含义和用法。知识目标能力目标情感目标幼儿能够运用所学词汇和句型进行简单的对话和表达，提高口语表达能力。通过故事的学习，培养幼儿积极向上的心态和自信心。030201教学目标

黑板投影仪教具教学软件教具和多媒体资于展示课程标题、重点词汇和句型。播放与课程相关的动画或图片，增强幼儿对故事情境的感受。包括故事中角色的面具、道具等，用于帮助幼儿更好地理解和表演故事。提供互动式的语言学习游戏和练习，增加课堂的趣味性和互动性。

02教学内容与方法

讲述一个与“牛”相关的有趣故事，激发幼儿的兴趣。故事导入询问幼儿对“牛”的了解和印象，引导幼儿分享自己的想法。提问导入播放一段关于牛的动画或纪录片，帮助幼儿更直观地了解牛。视频导入导入环节

讲解牛的种类、习性、特点以及与人类的关系。通过图片、实物等展示不同种类的牛，让幼儿更直观地了解牛的多样性。示范如何模仿牛的叫声、动作等，鼓励幼儿积极参与模仿。知识讲解与示范

实践活动设计语言游戏组织幼儿进行与“牛”相关的词汇接龙、绕口令等语言游戏，锻炼幼儿的语言表达能力。角色扮演引导幼儿扮演牛的角色，进行情景模拟和角色扮演游戏，加深幼儿对牛的了解和认识。创意绘画提供绘画材料，鼓励幼儿创作与“牛”相关的画作，培养幼儿的想象力和创造力。

回顾总结与幼儿一起回顾本次活动的内容和收获，巩固所学知识。拓展延伸引导幼儿思考“牛”在生活中的意义和价值，鼓励幼儿分享自己的想法和感受。同时，可以介绍一些与“牛”相关的文化、习俗等，拓宽幼儿的视野。归纳小结与拓展延伸

03互动环节与游戏设置

引导幼儿思考，激发其表达欲望。提出开放式问题对幼儿的回答给予肯定和鼓励，增强其自信心。给予积极反馈引导幼儿深入思考，拓展其思维广度。适时追问提问与回答技巧

分享交流鼓励幼儿分享自己的观点和想法，锻炼其口语表达能力。分组讨论将幼儿分成若干小组，围绕主题展开讨论，培养其团队合作精神。合作完成任务设置需要小组合作完成的任务，促进幼儿间的协作与沟通。小组合作学习模式

根据故事情节，为幼儿分配角色，帮助其理解角色特点。选定角色营造故事背景，让幼儿更好地融入角色。创设情境鼓励幼儿进行角色扮演表演，培养其表现力和创造力。表演展示角色扮演游戏设计

123简要说明游戏规则，确保幼儿能够理解并遵守。制定规则将幼儿分成两队进行竞技对抗，培养其竞争意识。分组对抗设置奖励机制，激发幼儿参与游戏的积极性。同时，引导幼儿正确面对输赢，培养其良好的心态。奖励机制竞技类游戏设置

04评价方式与标准制定

记录孩子们在小组活动中的表现，包括与同伴的互动、合作和分享等。关注孩子们的个体差异，尊重每个孩子的独特性，鼓励孩子们自由表达。在教学过程中，注意观察每个孩子的语言表达、情感态度和参与度。观察法评价策略

通过故事讲述、情景对话等形式，测试孩子们的口头表达能力。鼓励孩子们发表自己的观点和看法，评估他们的语言组织能力和逻辑思维能力。结合孩子们的实际表现，给予针对性的指导和建议，帮助他们提高口头表达能力。口头表达能力测试方法

鼓励孩子们创作与《牛气冲天》主题相关的作品，如绘画、手工等。作品应具有创意和独特性，能够体现孩子们对故事的理解和感受。在作品展示环节，邀请家长和其他班级的老师来观赏和评价孩子们的作品。创意性作品展示要求

家长参与评价过程通过家长会等形式，向家长介绍评价方式和标准，引导家长正确参与评价过程。鼓励家长在家中观察孩子的表现，与孩子进行交流和互动，了解孩子的进步和需求。定期向家长反馈孩子在园表现及评价结果，与家长共同探讨如何更好地促进孩子的发展。

05教师角色定位及素质提升途径

引导幼儿接触优秀的儿童文学作品选择适合幼儿年龄特点和认知水平的儿童文学作品，通过朗读、讲解、讨论等方式，引导幼儿感受和理解作品的内容和情感。激发幼儿对语言学习的兴趣运用生动有趣的语言、表情、动作等手段，吸引幼儿的注意力，激发他们对语言学习的积极性和主动性。培养幼儿良好的倾听习惯通过故事讲述、儿歌朗诵等活动，让幼儿学会安静地倾听他人讲话，理解讲话内容，并鼓励幼儿积极表达自己的想法和感受。引导者角色定位

根据教学目标和幼儿兴趣，设计各种形式的语言活动，如角色扮演、情景对话、语言游戏等，为幼儿提供充分的语