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幼儿园大班语言教案《皮鞋车》含反思
汇报人：
2024-01-25
contents
目录
课程介绍与目标
教学内容与方法
教学过程与互动
知识技能培养与拓展
情感态度价值观塑造
教学反思与改进建议
01
课程介绍与目标
课程设计的初衷是通过生动有趣的故事，激发幼儿对语言学习的兴趣，提高幼儿的口语表达能力。
在课程实施前，教师需要对故事进行深入的理解，并根据幼儿的语言发展水平和兴趣爱好进行适当的调整。
本次课程是幼儿园大班的语言课，主题为《皮鞋车》。
让幼儿能够理解《皮鞋车》的故事情节和人物形象。
培养幼儿良好的倾听和表达能力，鼓励幼儿敢于表达自己的想法和感受。
通过故事的学习，引导幼儿感受生活中的美好和温馨，培养幼儿积极向上的情感态度。
理解故事情节和人物形象；培养幼儿的倾听和表达能力。
教学重点
如何引导幼儿深入理解故事内涵；如何激发幼儿的语言学习兴趣。
教学难点
02
教学内容与方法
介绍故事发生的时间、地点和主要角色，为孩子们提供一个清晰的故事背景。
故事背景
情节发展
主题思想
详细讲述故事的情节，包括起因、经过和结果，引导孩子们理解故事的发展脉络。
阐述故事所表达的主题思想，如环保、创新、友情等，帮助孩子们理解故事的深层含义。
03
02
01
通过生动形象地讲述故事，激发孩子们的兴趣和好奇心，引导他们积极参与课堂活动。
讲述法
组织孩子们进行小组讨论，鼓励他们发表自己的看法和想法，培养他们的语言表达能力和思维能力。
讨论法
让孩子们分别扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏，加深他们对故事情节和人物性格的理解。
角色扮演法
黑板
图片
音频
视频
用于展示故事背景、情节发展等内容的板书设计，帮助孩子们更好地理解故事。
播放故事录音或相关音乐，为孩子们营造一个良好的学习氛围，帮助他们更好地融入故事情境。
展示与故事相关的图片，如皮鞋车、角色形象等，激发孩子们的兴趣和想象力。
播放与故事相关的动画或影片片段，让孩子们更加直观地了解故事情节和人物形象。
03
教学过程与互动
01
02
展示一辆玩具皮鞋车，让孩子们观察并描述它的特点，引导孩子们进入故事情境。
播放一段有关汽车的音效，让孩子们猜测是什么声音，引起孩子们的兴趣。
教师生动形象地讲述《皮鞋车》的故事，注意语音语调的变换，让孩子们更好地理解故事情节。
在讲述过程中，通过展示相关图片或实物，帮助孩子们更好地理解故事中的事物和情节。
故事中的小老鼠为什么要把皮鞋变成汽车？他是怎么做到的？你们觉得他的想法怎么样？
如果你们有一辆皮鞋车，你们会想用它来做什么？为什么？
讨论
提问
04
知识技能培养与拓展
词汇学习
通过本课学习，幼儿能够掌握与“皮鞋车”相关的词汇，如“皮鞋”、“车轮”、“方向盘”等。
句型练习
本课通过让幼儿模仿和练习与“皮鞋车”相关的句型，提高其口语表达能力，如“这是一辆皮鞋车”、“皮鞋车开起来真快”等。
文本理解
通过阅读本课的故事文本，幼儿能够理解故事情节和角色行为，培养其对文本内容的理解能力和阅读兴趣。
阅读策略
引导幼儿运用预测、提问、总结等阅读策略，加深对故事内容的理解，提高其阅读能力和思维水平。
创意表达
01
鼓励幼儿发挥想象力，用自己的语言描述和表达与“皮鞋车”相关的创意想法，培养其创新思维和表达能力。
问题解决
02
通过组织幼儿讨论和思考与“皮鞋车”相关的问题，如“如果你有一辆皮鞋车，你会用它做什么？”，引导幼儿从不同角度思考问题，培养其解决问题的能力和创新思维。
实践探索
03
提供与“皮鞋车”相关的材料和工具，鼓励幼儿进行动手实践，探索将皮鞋制作成车辆的可能性，培养其创新实践能力和动手能力。
05
情感态度价值观塑造
通过《皮鞋车》故事，引导幼儿理解物品背后的劳动价值，学会珍惜他人的劳动成果。
在活动中，鼓励幼儿表达对劳动者（如父母、老师、清洁工人等）的感激之情，培养他们的感恩之心。
通过手工制作、绘画等活动，让幼儿体验劳动的乐趣和成果，从而更加尊重他人的劳动。
通过《皮鞋车》故事中动物们团结协作的情节，引导幼儿理解团结协作的重要性。
在课堂上组织一些需要幼儿们团结协作才能完成的游戏或任务，如搭积木比赛、小组合作绘画等，让他们在活动中体验团结协作的乐趣和成果。
鼓励幼儿在日常生活中主动与他人合作，学会倾听他人的意见和想法，培养他们的团队协作精神。
06
教学反思与改进建议
教学内容生动有趣
通过生动有趣的皮鞋车故事，激发幼儿的学习兴趣和参与热情，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言。
教学目标明确
本次语言教案《皮鞋车》的教学目标十分明确，即通过故事情境和角色扮演，引导幼儿理解故事情节，提高语言表达和沟通能力。
教学方法多样
本次教学采用了讲述、讨论、角色扮演等多种教学方法，使幼儿能够全方位地理解和感受故事情节，提高语言表达能力。
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