四年级下册语文天空课堂水油分离实验观后感.pdf

四年级下册语文天空课堂水油分离实验观后感

四年级下册语文天空课堂水油分离实验观后感篇1

3月23日，我和同学们一起收看了中国航天“天宫课堂”第二

课，神舟十三号的翟志刚、王亚平、叶光富宇航员再次变身“太空教

师”，给我们上了非常生动有趣的一课。

2021年12月9日，“天宫课堂”第一课正式开启。神舟十三

号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课，在中国空

间站精彩开讲，并面向全球直播。这是时隔8年后，中国航天员再次

进行太空授课，也是中国空间站首次太空授课活动，他们讲得精彩、

讲得成功，备受欢迎。而继第一堂课后，“天宫课堂”第二课更加令

人期待。

本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，由航天员在轨演

示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，

介绍与展示空间科学设施。例如，太空“冰雪”实验，演示失重状态

下的饱和液体结晶现象。“天宫课堂”第二课，旨在传播普及空间科

学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热

情。

“天宫课堂”第一课的太空实验我还历历在目：“太空健身”、

“细胞培养”、“浮力消失”……，其中，让我印象深刻的是王亚平

宇航员做的一系列关于水的实验，水在太空中由于失重，展示了和在

地面完全不同的奇妙现象。而“天宫课堂”第二课中，我印象最深刻

的是水油分离实验，我们都知道，在正常环境下，水油是分离的；但

在失重环境下水油分层现象消失了，实验还演示了通过旋转产生离心

力实现分层的现象。真是太不可思议了！

通过天宫课堂，我不仅学到了奇妙的科学知识，同时也感受到科

学技术的力量。我国航天事业的飞跃发展，空间站的建立，飞天梦的

实现，靠的就是先进的航天科技。仰望星空，我将更加努力，学好科

学知识，为未来中国科技发展贡献力量。

四年级下册语文天空课堂水油分离实验观后感篇2

在2021年的12月9日下午15:40，“天宫课堂”第一课开始

啦。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平，叶光富要在中国空间站

进行太空授课。这不仅代表着中国的载人航天技术更先进了，也意味

着我国的航天科学技术已经向教育领域前进了一步。

在“天宫课堂”中，三名航天员老师做了许多有趣的实验，都让

我惊叹不已，其中让我印象最深的是浮力消失实验。王亚平老师在空

间站把乒乓球放入有水的杯子中，再用吸管朝乒乓球吹气，接下来发

生了神奇的一幕，乒乓球沉在水里不浮起来了。然而，在地面上的同

学不论用什么方法，乒乓球还是浮在水面上。之后，王亚平老师讲了，

这是因为浮力是随重力产生的，太空中没有重力，浮力几乎消失，所

以乒乓球不能像在地面上一样浮起来。

是啊，太空中一切是多么奇妙有趣，这样还有谁不能喜欢科学呢？

正因如此，我国的科技也越来越发达。探月工程叫“嫦娥”，月球车

叫“玉兔”，定位系统叫“北斗，”空间站叫“天宫”……人们把中

国航天与中国的传说和神话联系在一起，使中国航天有了传说和现代

的意蕴。古人所向往的，没有实现的梦想，现在已经实现。我们作为

祖国的未来，要热爱科学，学习科学，不能贪玩，要有梦想，好好学

习，长大了创建更好的中国。

通过这次太空授课，我知道了航天科技不仅能壮国威，更关系我

们家庭和生活的幸福，让我们就像王亚平老师说的，“飞天梦，永不

失重；科学梦，张力无限”吧！

四年级下册语文天空课堂水油分离实验观后感篇3

今天下午第三节上课前，本可以外出透透气，结果，刚刚走到门

外，却被老师叫回教室，一看，是《第二次天宫课堂》，马上就来兴

致了，上次已是很久之前，却依旧记忆犹新，不知这次，会有什么新

东西。

众所周知，太空和我们地球是有极大不同，有一部分便体现在重

力，太空是种微重力，所以，有些在地球上习以为常的事，在太空中

却很难做到，但正因为这样，才有了在太空中研究的意义。

首先是太空“冰雪”实验，有一种似冰不是冰的神奇晶体——醋

酸钠，在地球上作这一实验需要些技术，不过，在太空中则是另一番

景象，先挤出一些过饱和醋酸钠溶液，在空中悬浮着，用醋酸钠晶体

一碰，一团“热雪”便出现，好神奇。

接着是液桥实验，在微重力的环境下，水的表面张力无限扩大，

于是，在玻璃板上滴水，两块玻璃板上的水连在一起，便会形成罕见

的水桥。

然后的实验是水油分离实验，同样在地球上甚至不用去做，用什

么样的方法水油也不会混在一起，因为密度不同，所受浮力不同。