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三年级奥数专题巧求周长习题及答案A

第五章巧求周长(A)

年级班姓名得分

一、填空

1.下图是一块小麦地,已知条件如图中所示.这块地的周长是米.

50米

50米

50米

2.下图“十”字的横与竖都长6厘米.问“十”间的周长是厘米.

3.求下图上“凹”形的周长.单位:厘米

1

1

3

5

4.下图是由若干个相等的正方形组成的“土山”两个字,已知每个正方形的边长是3厘米,这两个字的周长分别是、厘米.

5.下图是由三个相同的长方形纸片组成的一个“5”字,已知长方形长4厘米,宽2厘米,“5”字周长是厘米.

17236.下图是一块地,四周都用篱笆围起来,转弯处都是直角.已知西边篱笆长17米,南边篱笆长23米.四周篱笆长米.

17

23

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7.求下图周长.单位:厘米

15

15

5

40

50

4

8.下图是一个公园的平面图,A是公园的大门.问:小明从A门进公园,不重复地沿道路走公园一圈,他走了多少米?

360

360米

240米

A

11

1

1

1

1

1

2

3

3

4

4

10.用15个边长2厘米的小正方形摆成如下图的形状,求图形周长是多少厘米?

二、解答题

11.一个正方形被分成了5个相等的长方形.每个长方形的周长都是40厘米,求正方形的周长是多少厘米?如图所示.

ABCD12.如图正方形ABCD

A

B

C

D

三年级奥数专题巧求周长习题及答案A全文共2页，当前为第2页。13.把边长分别是5厘米、4厘米、3厘米和2厘米的4个正方形按从大到小的顺序排成一行(如图),排成的图形周长是多少厘米?

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14.将一张边长为12厘米的正方形纸对折,再将对折后的纸沿它的竖直中线(右图虚纸)剪开,得到三个矩形纸片,其中两个较小的矩形的周长之和是多少厘米?

———————————————答案——————————————————————

200米

经过平移线段原图可转化为一边长为50米的正方形,所以周长50?4=200(米).

2.24厘米

从图中可看出,“十”字的周长是由12条相等的线段组成,而题目又告诉我们,“横竖都长6厘米”,可知每3条相等的线段长度的和是6厘米,于是可求出“十”字的周长,当然,我们也可把“十”中竖的上、下两个横放置中间，同理横的左右两个竖放置中间变成如下图所示：

这样,每条线段均长6厘米,也不难求出“十”的周长.

解法一:

6?(1?12÷3)=6?4=24(厘米)

答:这个“十”的周长是24厘米.

解法二:

6?4=24(厘米)

答:这个“十”的周长是24厘米.

3.18厘米

我们可把它转化一下,变成下图所示:

1

1

3

5

这时,解法就同B卷第2题一样了.

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=[5+4]?2

=9?2=18(厘米)

4.72厘米、72厘米

分析:图中“土”字的周长等于24条3厘米长的线段的和;“山”字的周长也正好等于24条3厘米长的线段的和.所以,“土山”这两个字的周长分别等于24条3厘米长的线段的和.

3?24=72(厘米)

答:这两个字的周长分别是72厘米.

5.28厘米

abcdddd我们可按下图所示方向把ab移到、移到，把cd移到、把移到的位置,则此图形变成一规则的长方形,它的长边为4+2+2=8厘米,宽边为4+2=6厘米,它的周长可求.

a

b

c

d

d

d

d

答:此图形的周长为28厘米.

解:(4+2+2+4+2)?2=14?2=28(厘米)

6.80米

经过线段平移,原图形可变为长是23米,宽是17米的长方形,所以周长为(23+17)?2=80(米).

7.218厘米

为分析叙述方便,我们如图所示编上字母,我们可把a移至、b移至、c移至、d移至,这样厘米,所以图中所有的横线的长是50?2=100厘米,图中所有竖线的长为40+5+15?2+4+40-(5-4)=118(厘米)则整个图形周长可求.

4

4

15

5

40

50

a

b

c

d

a

b

′

′

c

′

d

′

e

解:50?2+40+5+15?2+4+40-(5-4)

=100+118

=218(厘米)

答:这个图形的周长为218厘米.

我们把与分析题有关的线段编号,如图:

360米

360米

240米

A

b

c

d

e

f

g

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