奖励一下自己 第一课时（教案）全国通用二年级下册综合实践活动.docx

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奖励一下自己

课时：1课时

年级：二年级下册

领域：综合实践活动

教学目标：

1.让学生通过制作奖励卡，学会欣赏自己的优点和努力，增强自信心。

2.培养学生的动手能力和创造力，提高审美观。

3.引导学生学会互相鼓励和赞美，增进同学间的友谊。

教学内容：

1.制作奖励卡的原因和意义。

2.奖励卡的制作步骤和技巧。

3.互相赠送奖励卡，分享彼此的喜悦。

教学过程：

一、导入

1.教师与学生交流，询问他们是否收到过奖励，以及收到奖励时的感受。

2.引导学生认识到奖励的重要性，激发他们对制作奖励卡的兴趣。

二、讲解奖励卡的意义和制作方法

1.教师讲解奖励卡的意义，让学生明白奖励卡是为了鼓励和赞美自己或他人。

2.教师示范奖励卡的制作步骤，讲解制作技巧。

三、学生制作奖励卡

1.学生分组，每组选择一种奖励卡的制作材料和方法。

2.学生在教师的指导下，独立制作奖励卡。

3.教师巡回指导，解答学生的疑问，给予建议。

四、互相赠送奖励卡

1.学生将自己制作的奖励卡赠送给其他同学，表达对他们的鼓励和赞美。

2.学生分享收到奖励卡的感受，增进同学间的友谊。

五、总结与反思

1.教师引导学生总结本次活动的收获，让学生明白奖励卡的意义。

2.学生反思自己在活动中的表现，提出改进意见。

教学评价：

1.学生能独立制作出精美的奖励卡，展示自己的创造力。

2.学生能积极参与互相赠送奖励卡的活动，增进同学间的友谊。

3.学生能理解奖励卡的意义，学会欣赏自己和他人。

教学延伸：

1.鼓励学生在家里为家人制作奖励卡，表达对家人的爱和感激。

2.开展班级奖励卡制作比赛，激发学生的创作热情。

注意事项：

1.在制作奖励卡的过程中，注意安全使用剪刀和胶水等工具。

2.鼓励学生发挥自己的创意，制作出独一无二的奖励卡。

3.引导学生真诚地赞美他人，避免使用伤害他人的言语。

通过本次综合实践活动，学生不仅提高了动手能力和创造力，还学会了欣赏自己和他人，增强了自信心。同时，互相赠送奖励卡的活动也增进了同学间的友谊，营造了和谐温馨的班级氛围。希望学生在今后的学习和生活中，能够继续用奖励卡的方式，给自己和他人带来正能量和鼓励。

重点关注的细节：奖励卡的制作过程及互相赠送的意义

详细补充和说明：

一、奖励卡的制作过程

1.准备材料

在制作奖励卡之前，我们需要准备一些基本的材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。这些材料可以在学校的美术教室或者家里找到。当然，如果有条件的话，也可以购买一些专门的奖励卡制作套件，这样会更加方便。

2.设计奖励卡

在设计奖励卡的时候，我们可以先在脑海里构思一下奖励卡的布局和图案，然后再用铅笔画在彩纸上。当然，如果对自己的绘画能力有信心的话，也可以直接用彩笔在彩纸上作画。在设计奖励卡的时候，我们可以根据自己的喜好和特长来选择不同的图案和颜色，使每一张奖励卡都具有独特的个性。

3.制作奖励卡

在设计好奖励卡之后，我们就可以开始制作了。首先，用剪刀将彩纸剪成我们设计的形状，然后，用胶水将剪好的彩纸粘贴在另一张彩纸上，形成奖励卡的基本结构。接下来，我们可以在奖励卡上用彩笔写上一些鼓励和赞美的话语，如“你真棒！”、“继续加油！”等。最后，我们还可以在奖励卡上画上一些装饰性的图案，如花朵、星星等，使奖励卡更加美观。

二、互相赠送奖励卡的意义

1.增进同学间的友谊

通过互相赠送奖励卡，同学们可以在活动中更加深入地了解彼此，增进友谊。在赠送奖励卡的过程中，同学们需要用心去观察和思考，发现他人的优点和努力，然后用真诚的话语表达出来。这样的过程不仅能够让同学们感受到彼此的关心和鼓励，还能够增强同学之间的凝聚力和团队合作精神。

2.培养学生的感恩之心

通过制作和赠送奖励卡，学生们可以学会感恩，学会珍惜他人的付出和帮助。在赠送奖励卡的过程中，学生们需要用心去思考，去发现他人的优点和努力，然后用真诚的话语表达出来。这样的过程不仅能够让同学们感受到彼此的关心和鼓励，还能够培养学生们感恩他人、珍惜他人的品质。

3.增强学生的自信心

通过制作和赠送奖励卡，学生们可以学会欣赏自己的优点和努力，增强自信心。在制作奖励卡的过程中，学生们需要用心去思考，去发现自己的优点和努力，然后用真诚的话语表达出来。这样的过程不仅能够让同学们感受到彼此的关心和鼓励，还能够让学生们更加自信地面对学习和生活中的挑战。

4.培养学生的创造力和审美观

通过制作奖励卡，学生们可以发挥自己的想象力和创造力，设计出独一无二的奖励卡。在制作奖励卡的过程中，学生们需要用心去思考，去选择合适的图案和颜色，然后用彩笔和剪刀等工具将它们表现出来。这样的过程不仅能够让学生们体验到创作的乐趣，还能够提高学生们的审美观和动手能力。

总之，通过制作和