【数学】直线与平面平行（第二课时-性质定理）课件-2023-2024学年高一下人教A版（2019）必修第二册.pptxVIP

8.5.2.2直线与平面平行（性质定理）8.5空间直线、平面的平行

2.证明线面平行1.证明线线平行复习旧知

探究：如果一条直线与平面平行，那么这条直线是否与这平面内的所有直线都平行？教室内日光灯管所在直线与地面平行，如何在地面上作一条直线与灯管所在的直线平行？探索新知

思考1:如果一条直线和一个平面平行，那么这条直线和这个平面内的直线有怎样的位置关系？abαaαb平行异面探索新知追问：在什么条件下，平面内的直线与该直线平行？

探索新知一条直线和一个平面平行，则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行.

定理：一条直线与一个平面平行，如果过该直线的平面与此平面相交，那么该直线与交线平行.符号语言：图形语言：αmβlab三者缺一不可！线面平行线线平行探索新知

?ba?证明：????探索新知问题2：你能进一步证明它吗？

例1：如图，已知S为四边形ABCD外一点，点G，H分别为SB，BD上的点，若GH∥平面SDC，求证：GH∥SD.例题讲解找面：找（确定）一个与平面相交且过该直线的平面定线：确定两平面的交线（找过已知直线的平面与这个平面的交线）结论：由性质定理列条件，确定线线平行

1.利用线面平行的性质定理解题的步骤2.运用线面平行的性质定理时,应先确定线面平行,再寻找过已知直线的平面与这个平面相交的交线,然后确定线线平行.

?解析:∵EF∥平面ABC,平面SBC∩平面ABC=BC,EF?平面ABC,∴EF∥BC.练习巩固【优化P123】如图,在四棱锥P-ABCD中,M,N分别为AC,PC上的点,且MN∥平面PAD,则()A.MN∥PDB.MN∥PAC.MN∥ADD.以上均有可能解析:∵MN∥平面PAD,平面PAC∩平面PAD=PA,MN?平面PAC,∴MN∥PA.B?

例2：如图所示的一块木料中,棱BC平行于面AC．过点P作直线EF，使EF//BC，并分别交棱AB、CD于点E、F，连结BE、CF，FPBCADABCDE解：⑴如图，在平面AC内，则EF、BE、CF就是应画的线．⑴要经过面AC内的一点P和棱BC将木料锯开，应怎样画线？⑵所画的线与平面AC是什么位置关系？例题讲解

则EF、BE、CF为应画的线．BC//BCEF//BCBC//EFEF、BE、CF共面．思路：FPBCADABCDEEF//面AC(2)由⑴，得BE、CF都与面相交．EF//BC，EF//BC线面平行线线平行线面平行

证线线平行方法：（1）基本事实4，即平行公理（平行的传递性）（2）线面平行的性质定理【注意过已知的那条直线作(或找)一个辅助平面，使得这个辅助平面与已知平面相交，所得的交线才和已知直线平行】（3）三角形中位线、相似三角形对应边成比例（4）平行四边形的性质

3．判断下列命题是否正确，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”．×××√练习巩固书P139练习3

×××√abc3．判断下列命题是否正确，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”．练习巩固书P139练习3

abc(第4题)书P139练习4练习巩固

练习2如图，在五面体EFABCD中，已知四边形ABCD为梯形，AD∥BC，求证：AD∥EF.证明：∵AD∥BC，AD?平面BCEFBC?平面BCEF∴AD∥平面BCEF∵AD?平面ADEF平面ADEF∩平面BCEF＝EF∴AD∥EF练习巩固找面：找一个与平面相交且过该直线的平面定线：找过已知直线的平面与这个平面的交线结论：由性质定理列条件，确定线线平行

??练习巩固优化P124例21、一组对边平行且相等的四边形2、两组对边分别平行的四边形

?O?练习巩固优化P126变式训练3

练习：已知平面外的两条平行直线中的一条平行于这个平面，求证：另一条也平行于这个平面．已知：直线a、b，平面?，且a//b，求证：ab证明思路：过a作平面?，且c性质定理线面平行线线平行线面平行判定定理书P144习题5.5第11题

⑴判定定理．线线平行线面平行⑵性质定理．线面平行线线平行1．直线与平面平行的性质定理2．判定定理与性质定理展示的数学思想方法：3．要注意判定定理与性质定理的综合运用a∥b．ab性质定理的运用．课堂小结

课后作业教材P143习题5.5第3、6、7题