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四年级上册数学基础训练

莱芜市实验学校小学数学四年级上册校训：小事做好（）月（）日Tinthingbetter，

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单元导航四年级数学上册第一单元目标导学

黄河掠影——用字母表示数

嗨！大家好！随着社会的进步，科学技术的发展，今天已经成为数

前沿链接同学们，要学习好本单元知识，我们应该好哪些知识基础呢？通过学习我们又能

掌握哪些数学思想方法呢？请看！

本单元是在我们学习了加、减、乘、除四则混合运算以及常见的数量关系和几何计算公式

的基础上进行学习的，同时它也是进一步学习代数知识的基础。相信同学们通过本单元的学习

能用符号化的语言（包括字母、数字、图形和各种特定的符号）来描述数学内容，这就是符号

化思想。如数学中各种数量关系，量的变化以及量与量之间进行推导和演算，都是用小小的字

母表示数，以符号的浓缩形式表达大量的信息。如：定律、公式等。利用这种符号表示方法更

简洁明了，大家想不想学会这种简洁的表示方法呢

自主学习

本单元共有三个信息窗，请大家按照先后顺序来阅读并思考本单元的知识有哪些？并依次

记录自己的收获和疑惑！信息窗一：1、在数学中通用字母（）表时间，3年造地面积表

为（），可以写作（）或（）。2、a.a可以写成（），读作（）,表（）信息窗二：

1、请你用字母表示出路程、速度、时间的关系。

完成作业自我评价：优（）良（）合格（）教师评价（）

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greatuccecloer.2、你会用字母表示长方形和正方形的面积和周长的公式吗？试一试。

信息窗三：

1、请你用字母表示出加法结合律和加法交换律。

2、你会运用运算律进行简便运算吗？试一试。282+63+37

疑惑

信息窗一：信息窗二：信息窗三：

学法指导

下面给同学们介绍几种学习本单元知识的一些方法。如：1、观察法。

观察法就是通过观察分析，利用直觉直接写出答案的方法。2、列举法：

列举法就是指通过列举出备研究对象的有可能情况来解题的方法。3、举一反三法

如利用加法运算中寻找规律的方法，找出减法运算中的一些规律。

友情提示

1、用字母表示数的意义。

观察情境图，通过数量之间的关系写出算式，再对各个算式进行观察、比较、推导出含有

字母的式子，体验到用符号表示数的优越性，在此基础上学会用字母表示数。从而经历观察—

—发现——验证——揭示规律——字母表达——拓展应用的过程。

注意：在含有字母的乘法式子中，省略乘号时，通常把数字写在字母前面。如：a某4可

以写成4a。还要注意，在含有字母的式子里，加号、减号、除号都不能省略。a某a可以写成

（），读作“a的平方”，表示2个a相乘。2、用字母表示数量关系和计算公式。

借助教材的情境，读懂记录表并根据信息提出问题，然后进行探索创造，完成作业自我评

价：优（）良（）合格（）教师评价（）

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greatuccecloer.培养符号感，常见的数量关系有：

（1）路程、速度、时间的关系式：=vt

（2）长方形的面积计算公式：（3）正方形的面积计算公式：（4）长方形的周长计算公式：

（5）正方形的周长计算公式：3、字母表示运算定律

利用加法的运算定律进行简便计算时，一定要养成先观察算式的特点，看有没有简算的可

能，在此基础上猜想、探究出减法的运算规律，从而完成知识的延伸。

4、用字母表示公式和运算定律是，关键是掌握从具体数和运算符号组成的式子过渡到含有

字母的方法。计算时，算式中不注明单名称，应在答案中写出单名称。

快乐探索

请你快速读下面的儿歌，你能从儿歌里面找到隐藏的数字规律吗？1只青蛙1张嘴，2只眼

睛4条腿；2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿；3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿；4只青蛙

4张嘴，8只眼睛16条腿；

同学们，朗读儿歌时，你们有什感受？能读完吗