课件七年级第四课第二框《主动沟通健康成长》课件.ppt

学前练——复习回顾：简答：教师职业的特点、作用？第二框主动沟通健康成长请同学们对照导学案，阅读课本P47—53独立完成导学案中“独学”部分提出的问题，并在课本上勾画出来。把自己有问题的地方标注出来。独学（6分钟）新旧师生关系对比教师角色学生角色师生交往的行为影响传统师生关系新型师生关系权威、控制者、组织者遵从者、接受者、被领导者你讲我听、你问我答学生的友伴、学习的合作者、引导者、参与者知识的探索者、求助者、老师的朋友大胆的向老师挑战、质疑、主动探索发现使学生快乐学习、更快进步造成了师生间的隔阂、影响了师生间的交往不对等民主平等对学说一说在我们学校同学与老师之间的关系现状：如与班主任、与某个任科老师描述你理想中的师生关系。与老师交往的礼仪主动沟通的方法1）从老师的角度看问题2）正确对待老师的表扬和批评3）原谅老师的错误4）礼貌待师。5）注意场合。6）勿失分寸。包括共筑师生情感桥梁（怎样建立良好的师生关系）(1)主动沟通是一切交往的前提，化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。(2)交往是一门艺术，沟通需要方法1）从老师的角度看问题2）正确对待老师的表扬和批评3）原谅老师的错误4）礼貌待师。5）注意场合。6）勿失分寸。与老师交往的礼仪合探要求：1、小组合作探究导学案中“群学”相应问题，组长做好笔记，选出展示人。2、讨论时间4分钟。拓展延伸1、如何共筑师生情感桥梁？(怎样建立良好的师生关系？)⑴主动沟通是一切交往的_______。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从_____________开始.沟通产生___________,____________产生信任。⑵交往——————，沟通需要方法A、。B、正确对待________________。C、_______________。D、______E、______F、_______前提理解主动沟通理解从老师的角度看问题老师的表扬和批评原谅老师的错误礼貌待师注意场合勿失分寸是一门艺术学后练谢谢大家！