最新人教版六年级上册语文-习作五-课件.pptVIP

他，有着一米八九的身高，中国体育的领军人物之一。灿烂的招牌式笑容和顽强拼搏的精神给我们留下了深刻的印象。北京奥运会110米跨栏中，他因脚伤而转身离去的身影，令无数喜爱他的人至今无法忘怀。;秤倍恍窃瞒魂嘻缎滴楞藉拾姨辱獭糊晶畴祷碰开籍恭忠禁驯七剂因款语刑人教版六年级上册语文-习作五-课件人教版六年级上册语文-习作五-课件;;;;;;;;1、我的小伙伴不爱学习，组长一找他要作业，他就溜。

2、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘。突然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长的胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔着逃走了。

3、因为爱看书，所以他的作文写得不错，就连劝架也是一流的。一天，两位同学发生矛盾，打起架来，还没等两个人扭打到一起，他已经将两个人分开，一副学者样，说：“同学们，万事以‘和’为贵呀！咱们是同学，也是一家人，有什么不能理解和宽容的呢？威尔逊不是说过吗？‘理解绝对是培育一切友谊的土壤’，有什么事不能通过语言交流解决呢？请你们不要打架了！”两位同学光是听到这番话都晕倒了，还打什么架呀。一会儿，他们就握手言和了。瞧，这不正是读书练出来的吗？

;;;;范文一;;范文二;说他学习好，那也是真的。每次考试，他都是班级里成绩最好的。他经常参加奥数竞赛，还获得过二等奖呢！他的作文写得也非常好，常常被老师当作范文读给我们听。有一次，他的作文《老师，我想对您说》写得真实感人，校长还夸奖他了呢！他的卧室里的墙上贴满了金灿灿的奖状。我佩服地对他说：“你真棒！”他却不好意思地说：“没什么，荣誉只能代表过去……”④

说他宽容，这可是我亲眼所见。有一次，我们上美术课，需要调水彩，把自己画的画涂上颜色，张杨的同桌宋明不小心把水彩盘弄翻了，都洒在了张杨的新衣服上。这件衣服可是张杨的姑姑从美国给他邮回来的，在我们这里根本买不到，张杨最喜欢这件衣服了。我以为张杨会发火，谁知，张杨急忙说：“没事的，宋明，我回家洗洗???好了，你的水彩洒了，用我的吧！”⑤全班同学都向张杨投来了敬佩和赞许的目光。

瞧，这就是我童年的小伙伴——张杨，我为有这样一个好伙伴而感到自豪！⑥

;①开篇交代了人物的外貌和特点，语言不多，但生动、传神，给人留下了深刻的印象。

②总起句，引出下文对“手巧”的描写。

③动作描写不仅写出了张杨捏泥人的过程，而且突显了他是一个捏泥人的高手。

④语言描写恰当，话语虽简单，但表达的情感很真实。

⑤语言描写体现出了张杨心灵的美好。

⑥结尾照应了开头，又总结了全文。;开头：交代小伙伴的外貌和特点（描写式开篇）

手巧

童年的小伙伴中间：从三个方面详写小伙伴的特点学习好

宽容

结尾：表达对小伙伴的赞美之情（抒情式结尾）;小木船

陈明和我是同班同学，我们两家又离得很近，所以我们经常一起上学放学，一起在操场上玩，一起复习功课，我俩成了形影不离的好朋友。①

放寒假了，我和陈明一起报名参加了课外手工小组。有一天，在我的家里我们之间发生了一件不愉快的事。我们俩写完作业，都把自己在手工小组做的小木船拿出来玩，我的船上喷了层白漆，还用黑漆在船身上喷上了“宙斯盾”几个字。陈明见我这只船做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。不料他一失手，“啪”的一声，小木船掉在地上摔坏了。我一看自己辛苦制作的小木船被摔坏了，愤怒极了。②“你赔我的木船，你把我的木船摔坏了，我要你赔！”我哭着喊道。陈明一脸的茫然，说：“我……对不起，我不是故意的。”“不是故意的？哼！我看你分明就是故意的，你制作的小木船没有我的好，所以，你就……”③我越说越激动，根本听不进去他的解释。这时，陈明好像也被我的话激怒了，在我那只被摔坏的木船上又加上了一脚④。望着被踩扁的小木船，我怒发冲冠，一把夺过他的小木船，用力摔在地上，接着也加上了一脚，嘴里愤愤地说：“活该！”⑤陈明望着被踩坏的小木船，眼里噙满了泪水，声音颤抖着说：“我……我……跟你绝交！”说完，他抓起书包，哭着跑回了家。望着他远去的背影，我心想：绝交就绝交！⑥从此，我和陈明的友谊就破裂了。;转眼几个月过去了，春天到了，春风化解了我内心的冷漠，我越想越觉得是自己错了，正好，再过三天就是陈明的生日，我准备再做一只小木船送给他。于是我又做了一只比原来更精致的小木船，上面写着“