三年级对话作文.pptx

三年级对话作文;上课了，于老师走进教室，对小朋友们说：“小朋友，我姓于，叫于永正。欢迎我吗？”?

“欢迎！”小朋友们齐声回答。?

“谢谢！”于老师高兴地说，“那，我们就上课吧！”;关于提示语;对话描写的形式;

“哦，你这么一说，北大荒好得哪儿也比不

上啦？”

“就是哪儿也比不上！”

“那你说说，现在怎么个好法？”

（《可爱的草塘》）;运用恰当的提示语;笑眯眯眉开眼笑开怀大笑;连蹦带跳

蹦蹦跳跳

手舞足蹈;我回来了。;他（）说：“我回来了。”;诱惑

“孩子你回来了，什么事这么不开心？”妈妈（拉着小明的手）问。

（《可爱的草塘》）

可以加在人物语言的前面，也可以加在后面，还可以加在中间。

“这有什么，下次你给我带来不就得了！

老板说：“小同学，来玩游戏机的吧？怎么不进去呀？”小学生说：“我，我爸我妈不让我玩，说游戏厅是个陷阱，掉进

“孩子你回来了，什么事这么不开心？”妈妈问。

“孩子你回来了，什么事这么不开心？”妈妈（）问。

“孩子你回来了，什么事这么不开心？”妈妈问。

没有带多少钱呀，还是算了。

“我有个坏消息要告诉你。

〞老板带着一脸得意，边说边把小学生拖进了游戏厅。

老板见状，满脸堆笑，忙招呼他说：“小同学，来玩游戏机的吧？怎么不进去呀？〞

可以加在人物语言的前面，也可以加在后面，还可以加在中间。

语道：“哈，又俘虏了一个……”

三个句子哪个最好？为什么？

去就出不来了……”老板说：“嗨，哪有的事啊！

小明说：“妈妈，我回来了。

B:王小飞说：“老师也太坏了,竟然给我不及格。

看，里面都是学生，游戏厅要真是陷阱，还不早就;读一读，比一比;A:王小飞说老师也太坏了,竟然给我不及格。

B:王小飞说：“老师也太坏了,竟然给我不及格。”

C:王小飞苦着脸捶了一下桌子：“老师也太坏了,竟然给我不及格。”;小明说：“妈妈，我回来了。”;小明（）说：“妈妈，我回来了。”;（《可爱的草塘》）

看哪段写得更好，好在哪里。

”小明说??“班里举行口算比赛，我错了十九道。

于老师高兴地说：“谢谢！

“我有个坏消息要告诉你。

三个句子哪个最好？为什么？

提示语可以加在不同位置。

B:王小飞说：“老师也太坏了,竟然给我不及格。

”小明（愁眉苦脸地）说，“班里举行口算比赛，我错了十九道。

上课了，于老师走进教室，对小朋友们说：“小朋友，我姓于，叫于永正。;小明说：“妈妈，我回来了。”;比较阅读;比较阅读;

诱惑

乙：一位小学生在游戏厅门前走过。老板见状，满脸堆笑，忙招呼他说：“小同学，来玩游戏机的吧？怎么不进去呀？〞

“我……我爸我妈不让玩，说游戏厅是陷阱，掉进去就出不来了……〞

“嗨，哪有的事啊！〞老板一副被冤枉的样子，“你看，里面都是学生，游戏厅要真是陷阱，还不早就关门了？玩游戏机，健脑，让你更聪明！〞

那小学生似乎有些心动：“可是我也没有带多少钱呀，还是算了。〞

“没关系，小哥们儿，今儿个我请客！〞

“那……〞

“这有什么，下次你给我带来不就得了！〞老板带着一脸得意，边说边把小学生拖进了游戏厅。

“哈，又俘虏了一个……〞老板自言自语道，脸上露出一丝不易觉察的狡黠的笑。;比较阅读