病毒精品学案3.docxVIP

导学案设计编号：

主备人

授课人

课时

两课时

授课年级

学科

生物

备课组长

课题

第五章病毒

审核人

学生姓名

班级

小组

学习目标

设定

1．描述病毒的主要特征以及病毒与人类生活的关系。

2．运用多种方式收集资料并进行汇报交流。

3．关注病毒与人类生活的关系。

学习重点

指南

1．病毒的主要特征。

2．病毒与人类生活的关系。

学习难点

预测

病毒的主要特征。

学习

导航

病毒的种类—病毒的结构和繁殖—病毒与人类生活的关系

知识链接部分

我们平时知道的流感、肝炎、口蹄疫、禽流感、手足口病等等都是由病毒引起的疾病。

病毒的结构与细胞在形态大小方面有什么不同？

自主学习部分

一、病毒的发现是谁？病毒大小、形态如何？

二、病毒的种类如何划分？

三、病毒的结构是怎样的？

四、病毒的繁殖方式是怎样的？

课堂探究部分

【合作探究】

1．病毒的大小

2．病毒的种类

3．病毒的结构

4．观察工具

5．生活方式

6．繁殖方式

【质疑补充】

【拓展提升】

【达标检测】

1．判断题

（1）病毒没有细胞结构，不能独立生活。（）

（2）病毒的个体很小，要用电子显微镜才能看到。（）

（3）病毒一旦侵入人体，就会使人患病。（）

2．下列关于噬菌体的叙述中，正确的是（）

A．一种最低等的生物???????????

B．一种有头有尾的生物

C．寄生在细菌细胞的一种病毒??

D．寄生在动物细胞的一类病毒

3．病毒的营养方式是（）

A．寄生的死细胞中??????

B．寄生在活细胞中

C．寄生在细胞表面??????

D．寄生在生物体内

4．病毒的结构简单，由（）外壳和内部的（）组成，没有（）。

5．根据寄生的细胞不同，病毒可分为（）（）（）。

学生自评反思