教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷精品（名师系列）.docx

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题

1.选择小立方体做标准物的原因不包括（?）。

A.每边一样长，方便使用

B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差

C.方便粘在一起

D.只用一个小立方体，会降低测量的速度

2.“拃”最早是（?）人发明的。

A.美国????B.中国????C.英国

3.在用纸带帮助测量时，要注意（?）。

A.用的手指不用相同???B.每拃的指尖不用相连???C.一拃一拃要相连

4.尺子和测量纸带对比，有哪些相同点？（??）

A.是世界通用的?????B.有等距离的刻度?????C.不可以弯曲????D.以上都不是

5.一拃是大拇指与（??）之间的距离。

A.食指?????B.中指?????C.小拇指

二.填空题

1.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

2.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。

????

（1）（?????）??（2）（?????）

3.我们生活中常见的尺子的名称。

4.测量桌子高度时，我们可以借助（???）来测量。

5.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

6.—拃通常指（???）指尖和（???）指尖之间最长的距离。

三.判断题

1.测量纸带是世界通用的测量工具。（??）

2.用手测量物体时，用的手指要相同，一拃一拃要相连。（??）

3.比较距离时，起点必须在一条线上。（??）

4.判断下列说法是否正确，用笔圈出相应的答案。（??）

5.每次测量只测一次就可以。（?）

6.同桌合作测量纸带的长度，要你一拃我一拃，依次测量。（?）

四.连线题

1.连线题。

五.简答题

1.用拃和小方块测量桌面的长，哪个更准确？并说明理由。

选择的理由：（??????）

2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

3.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

4.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

六.综合题

1.嘉瑞跟梓萓比身高，哪种方法正确呢？

（???）的方法正确。（填“左图”或“右图”）

参考答案

一.选择题

1.D

2.B

3.C

4.B

5.A

二.填空题

1.小立方体；回形针；橡皮；小木棍

2.（1）起点；（2）终点

3.卡尺；折叠尺；测距车

4.纸带

5.尺子

6.大拇指；中指

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.小方块；小方块每个大小一样，因为个体比较小所以测量更准确，或者说不同的人拃长短不同，即使同一个人，在测量时拃的长短也会有所不同。

2.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。

3.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）

4.使用标准工具进行长度的测量。

六.综合题

1.右图