第一单元 古代文明的产生与发展 综合测试 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册+.docxVIP

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第一单元古代文明的产生与发展综合测试

一、单选题

1．《荷马史诗》是古代希腊从氏族社会过渡到奴隶制时期的一部社会史、风俗史，在历史、地理、考古学和民俗学方面有很高价值。从公元前8世纪起，就已经有许多希腊诗人摹仿它，公认它是文学的楷模。下列关于《荷马史诗》叙述正确是的（???）

①是目前所知世界上最早的史诗????????②成为后世西方文学创作的源泉

③是古典时代希腊文学的最高成就????????④我们今天看见的版本基本形成于希腊化时代

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

2．农业和畜牧业的产生使新石器时代的村庄取代了旧石器时代的流浪团体，进而产生了早期城市，形成了最早的阶级和等级社会，并出现了最早的国家组织，创造出各种文字、法律，造就了历史上第一批劳心者，结束了长达200多万年的原始社会。由此可见，人类文明（????）

A．产生以后人类走向定居生活 B．产生标志是新石器时代的到来

C．出现时间在各地区基本相同 D．出现前提是农业和畜牧业产生

3．古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，古希腊人则以移民方式扩大影响，向地中海和黑海周边地区殖民。由此可知，影响古代文明扩展的主要因素是

A．统治者强烈的征服欲望 B．文明开化的程度不同

C．人们对于未知世界的向往 D．农耕文明具备扩张潜能

4．罗马帝国最终走向分裂，主要原因是

①财政危机加剧??②边境压力增大??③自然灾害频繁

A．①②③ B．①② C．①③ D．②③

5．结盟是古代世界合理组织力量的一种方式，罗马在经济上对于同盟者的政策是不收税，一旦同盟者遭受外来势力的欺压，罗马总能竭尽全力捍卫同盟者的利益，而同盟者每年向罗马提供的部队人数相当于罗马全部军队总数的一半以上。这种政策（）

A．严重损耗了罗马自身国力 B．增强了罗马对外扩张的实力

C．推动罗马向帝国体制转变 D．开创了结盟这一外交新形式

6．有学者说：“尽管吠陀时代的君主大多要经过选举产生，但是民众选举他们的理由是在于他们获得了神赐子的禀赋——力量、勇气、智慧和慈爱。君主加冕时必须宣督效忠于法律。”该学者意在强调,古印度（???）

A．国家因契约的缔结而形成 B．王权的合法性受多重制约

C．宗教信仰维系着种姓制度 D．外族入侵造就文明多样性

7．公元前333年，马其顿国王亚历山大与波斯国王大流士三世在叙利亚的伊苏斯平原展开会战。此后，亚历山大历经数年征战，最终灭亡波斯，入侵印度，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区，希腊文化也随之东传。这表明古代文明扩展的重要方式是（???）

A．文化融合 B．武力扩张 C．商品交换 D．海外移民

8．公元前300年到公元前30年，西亚、北非、中亚甚至南亚部分地区原有文明区域的语言、文字、风俗、制度等逐渐受某一域外文化的影响而产生了新的特点。这域外文化的传入（????）

A．推动了波斯帝国的建立 B．得益于亚历山大的东征

C．带来了腓尼基人的西迁 D．离不开佛教思想的传播

9．每当希腊城邦面临重大的政策选择时，政治精英有可能出现冲突，因此，通过公民大会，以陶片放逐法将其中一人直接驱逐。将某种意见的代表人物和领袖驱逐，也就意味着那种意见影响的丧失，至少是部分丧失。可见，陶片放逐法的实行

A．符合希腊城邦的现实需要 B．加剧了政治精英之间的冲突

C．导致政治局面的长期失控 D．使公民大会成为最高权力机构

10．雅典人认为他们的身体“是给他们的城邦使用的，好像不是他们自己的一样”。而他们培养自己的智慧，“其目的也是为着要给他的城邦作一点显著的事业”。从中可以看出雅典公民

A．具有强烈的公民意识

B．绝对服从于城邦的需要

C．有着强烈的政治需求

D．在城邦中失去了自我

11．《民法大全》中规定：“妇女不得参与任何公务；因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或担任律师。”这直接违背了罗马法的哪一精神与原则

A．法律面前公民人人平等 B．私有财产神圣不可侵犯

C．“皇帝的命令是最高法律” D．选举权是罗马公民最基本的民主权利

12．它是2000多年前兴起的一个庞大帝国，兴起于伊朗高原，存世200多年，灭亡于公元前330年。其国势兴盛时，统一了西亚，并将势力伸展到中亚和北非。该“帝国”是（???）

A．亚述帝国 B．波斯帝国 C．罗马帝国 D．亚历山大帝国

13．有学者认为：“（文明）是人对自然环境的关系，出于人类想使自然符合自己需求的冲动而改造自然环境，我所说的“文明”就是指这种关系之中的社会。”该学者意在说明（???）

A．文明是人类改造自然的产物 B．文明是各种社会关系的总