- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE
PAGE11
语文万能答题公式
一、某句话在文中的作用:
1.文首:开篇点题:渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作铺垫;总领下文
2.文中:乘上启下;总领下文;总结上文
3.文末:点明中心(散文);深化主题(记叙文章类);照应开头(议论文、记叙类文章、小说)
二、修辞手法的作用:
(1)它本身的作用(2)结合句子语境。
1.比喻、拟人生动形象
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性
2.排比:有气势、加强语气、一气呵成、节奏感、音韵美等
答题格式:引起读者对+对象+特性
3.设问:引起读者注意和思考
答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考
4.反问:强调,加强语气等?
5.对比:强调了……突出了……
6.反复:强调了……加强语气
三、句子含义的解答
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了
四、某句话中某个词换成另一个词行吗?为什么?
动词:不行,因为该词准确具体生动地写出了……
形容词:不行,因为该词生动形象地描写了……
副词(如都,大都,非常,只有等):不行因为该词准确地说明了……的情况,(表程度,表限制,表时间,表范围等,)换了之后就变成……与事实不符
五、一句话中某两三个词的顺序能否掉换?为什么?
不能,因为:
1.与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致
2.该词与上文是一一对应的关系
3.这些词是递进关系,环环相扣,不能互换
六、段意的概括归纳
1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事格式:(时间+地点)+人+事
2.说明类文章;回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样格式:用什么论证方法证明(论证)了+论点
七、表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要地位
表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、拖物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。
诗中常用修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。
分析诗歌语言常用的术语有:准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等
复习时要系统归纳各种表达技巧,储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用,再结合具体诗歌进行仔细品味、辩析。
至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等
总之,鉴赏古代诗词,
第一步,把握诗词内容,可以从以下几个方面入手:1.细读标题和注释2.分析意象3.品味意境4.联系作者
第二步,弄清技巧:1.把握形象特点2.辩析表达技巧3.说明表达作用
第三步,评价内容观点:1.概括主旨2.联系背景3.分清主次4.全面评价
答题时,要特别注意以下几点:一是紧扣要求,不可泛范而谈;二是要点要齐全,要多角度思考;三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。
下面是古代诗词易混术语的区分
(一)“方式、手法”的区分
艺术手法,又叫表达技巧,包括
1.表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明。
2.表现手法:起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由虚入
实、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
3.修辞:比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复
(二)“情”“景关系区别”
借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接,读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”;“寓情于景”、“情景交融”表达感情时正面不着一字,读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”,但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景语皆情语
(三)描写的角度
常见的角度有:形、声、色、态、味
“形”“色”是视觉角度,“声”是听觉角度,“态分为动态和静态,“味”是触觉角度。
一表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明
二修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比
八、说明文分类
1.实物说明文、事理说明文、程序说明文
2.科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)
(一)说明顺序:
1.时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序2.空间顺序:休息表方位的名词3.逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由
您可能关注的文档
- 请假报告单_4可编辑.doc
- 请假报告单_3可编辑.doc
- 请假报告单_2可编辑.doc
- 请假报告单可编辑.docx
- 请假报告单可编辑.doc
- 请假单、加班单、出差申请单、补休申请单等.doc
- 语文第八单元备课修改后.doc
- 语文人教版五年级上册书法欣赏.ppt
- 语文万能答题公式总结.docx
- 语文S版三年级下册第八单元我和书的故事例文.doc
- 浙江金华市公共资源交易中心永康市分中心编外人员招考聘用笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 浙江宁波慈溪市政协办公室招考聘用编外工作人员笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 浙江金华永康市西溪镇人民政府招考聘用笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 福建南平市公安局建阳分局招考聘用辅警笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 浙江嘉兴海盐县武原街道基层残疾人工作专职委员(公益岗位)招考聘用笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 浙江宁波知识产权保护中心招考聘用工作人员笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 浙江杭州建德市面向2024届普通高校毕业生招考聘用教师(第二批)16人笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 浙江省台州中学面向2024届普通高校毕业生招考聘用教师12人笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 湖北师范大学体育学院专任教师招考聘用笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 重庆市南岸区教育事业单位面向2024届高校毕业生招考聘用114人笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
文档评论(0)