高中数学：教学设计 (2).docx

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教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

高一

学期

春季

课题

三角函数的概念（一）

教科书

书名：数学必修第一册教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年4月

教学目标

1.通过单位圆和角的终边，得到任意角三角函数的求法，理解并掌握任意角三角函数的定义方法；

2.掌握正弦函数，余弦函数，正切函数的定义，掌握三种三角函数的定义域；

3.通过三角函数概念的形成过程，从特殊到一般，使学生学习数学思考的基本方法，体会数形结合思想，培养探究能力，发展数学建模、数学运算、逻辑推理素养.

教学内容

教学重点：三角函数的定义方式（借助单位圆理解三角函数）；正弦函数，余弦函数，正切函数的定义及定义域；

教学难点：三角函数的定义方式.

教学过程

【复习导入】

在上节课的学习中，我们实现了角度制与弧度制间的转化.并且利用弧度制，已经将角的范围扩展到了全体实数.

下面借助这些知识研究上一节开头提出的问题.不失一般性，先研究单位圆上点的运动.

【新知探究】

【问题1】思考并回答下列问题

如图1，单位圆⊙O上的点P以A为起点做逆时针方向旋转，如何建立一个数学模型，刻画点P

师生活动：

1.学生经过独立思考，在此基础上进行交流、讨论，给出不同方法。

2.教师指明，明确研究对象，并进行对应关系的分析，下定义。

3.经过教师引导，师生共同探讨出以下结论。

利用直角坐标系来研究上述问题

如图2，以单位圆的圆心O为原点，以射线OA为x轴的非负半轴，建立直角坐标系，点A的坐标为(1，0)，点P的坐标为(x,y).?射线OA从x轴的非负半轴开始，绕点O按逆时针方向旋转角a,终止位置为OP.

设计意图：

图1

图1

【问题2】探究回答下列问题

（1）当a=π6时，点P的坐标是什么?当a=π2或2π3时，点P的坐标又是什么?它们是唯一确定的吗?一般地,任意给定一个角a,它的终边OP与单位圆交点

1.学生独立思考求出当a=π6、a=π2、2π3时点

2.追问1：怎么求点P？用到什么知识？求点P的步骤是什么？点P是唯一确定的吗？

3.教师利用多媒体，任意画一个角α，引导学生观察它的终边OP与单位圆交点P的坐标，有什么发现？

4.教师给出两个对应关系：

a.实数α（弧度）对应点P的纵坐标y

b.实数α（弧度）对应点P的横坐标x

5.追问2：你是否能用函数的语言刻画这种对应关系

设计意图：

让学生通过问题探究更好的理解角的终边与单位圆交点P的坐标都是唯一确定的，探究得出点P的横坐标x、纵坐标y都是圆心角α的函数，为给出三角函数的定义做了铺垫。

【问题3】阅读教材177~179页回答下列问题

1.正弦函数、余弦函数、正切函数的对应关系各是什么？

2.sinα，cos

3.为什么三角函数值是唯一确定的，但tanα中α

4.正弦函数、余弦函数、正切函数的定义域？为什么？

师生活动：

1.学生独立阅读教材回答问题，教师提问并对错误的回答进行引导。

2.给出三角函数的概念

设α是一个任意角，α∈R,它的终边与OP与单位圆相交与点P（x,y）.

[1]把点P的纵坐标y叫做α的正弦函数,记作sinα，即y=sinα;

[2]把点P的纵坐标x叫做α的正弦函数,记作cosα，即x=cosα;

[3]把点P的纵坐标与横坐标的比值yx叫做α的正切

当α=π2+kπ(k∈Z)时，α的终边在y轴上，这时点P的横坐标等于0，所以

我们将正弦函数、余弦函数、正切函数统称为三角函数，通常把它们记为：

正弦函数 y=sinx

余弦函数 y=cosx

正切函数 y=tanx,x≠

设计意图：

带着问题阅读教材，能提高学习的效率，既能引发学生的思考又能提高学生的学习能力；通过定义域的学习，使得学生能够明确函数的“三要素”；引导学生通过回顾旧知更好的理解新知，理解三角函数符号的意义。

【问题4】在初中我们学了锐角三角函数，知道它们都是以锐角为自变量，以比值为函数值的函数.设x∈(0,π2)，把按锐角三角函数定义求得的锐角x的正弦记为z1，并把

按本节三角函数定义求得的x的正弦记为y1，z

师生活动：

1.教师引导学生回顾锐角三角函数的定义方式

2.辨析锐角三角函数与任意角三角函数

3.教师做适当的引导，学生在本子上作图，得出相应的结论

设计意图：

建立锐角三角函数与任意角三角函数的联系，并能使学生区分两个三角函数的不同定义方法，避免在今后的学习中造成知识的混淆。

【应用举例】

【问题5】对课本上的例题进行探究讲解

例1.利用三角函数的定义求5π

师生活动：

1.学生先看书独立思考，得到答案。

2.追问：用三角函数的定义求三角函数值的基本步骤？

3.课堂检测1：

a.利用三角函数的定义求3π2、0、π2、

b.已知角α的终边过