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《咏柳》课前预习导学案
【学习目标】
1.会认本课的6个生字，会写5个生字。
2.根据图画，理解诗句的意思。体会诗人热爱春天、热爱大自然的感情。
3.自学课本，探究新知，获得学习数学的自信。
【学习重难点】
把握诗歌内容，体会诗句中所表达的思想感情。
【情景导入】
春天是一幅多姿多彩的图画，许多诗人通过诗歌来赞美它，今天我们还要随着古代诗人贺知章一起走进
迷人的春天，看看他赞美了春天的什么？
【探究新知】
自学指导一：
初读古诗
1、自己试读。用自己喜欢的方式自由读古诗，画出带有生字的词语，把古诗读通顺。
2、借助拼音再读。借助拼音或者查字典方式解疑。
3、听录音读。
4、有节奏地读。注意把握节奏、注意停顿，读出诗的韵律。
碧玉/妆成/一树高，万条/垂下/绿丝绦。不知/细叶/谁裁出，二月/春风/似剪。
自学指导二：
随文识字
图文结合理解前两句，随文识字：妆、绦。
妆：结构，部首是,声旁是,形旁是,组词
绿：结构，部首是,组词为,笔顺为
1.”咏、妆、丝、绦、裁、剪”，注意笔顺和结构。
2.“莺、拂、堤、醉、绦、剪”注意声调。
自学指导三：
品读诗句
1、图文结合理解前两句，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
查看碧玉图片
这里为什么把柳树叶子比作碧玉，作用。
2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪。
解释词语
裁：似：
请说一说你的理解吧！。
3、不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的？
原来是二月春风这把剪呀！比喻句：把比作什么o
绿丝绦指柳条有什么作用?。
结合图片想象画面，体会春天来时生机勃勃的景象。
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自学指导四：
巩固字词，加深理解
河堤堤岸杨柳柳条
吹拂春风拂面化妆梳妆打扮
【随堂练习】
试背古诗、补充填空。（读出感情）
咏柳
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，_______________________
________谁裁出？____________________
请你再积累两首描写春天的古诗。
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《咏柳》课后作业
1.给加点字选择正确读音，在下面打
(zhumgzumg)(tidot⑻(cch①
化妆丝绦裁剪i
2.看拼音写词语
biluhuazhuangjiandaordaibiyu
（）（)()（）（）
3.比一比，再组词
咏（）裁（)妆()碧(）垂（）村（）
泳（）栽（)装()壁(）睡（）树（）
4、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词例：寸（一寸）
村（村子）
女（）寺（)
______()_____()
录（）永（)
______()_____()
5.表示“绿”的词语还有很多，
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