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幼儿园琼剧园本课程教学设计与实施研究——以“我是琼剧表演家”为例
内容摘要：本研究把A幼儿园的小班幼儿作为教学活动的研究对象，利用了访谈法、文献法和个案研究法，对琼剧园本课程教学案例进行研究。研究发现在琼剧教学活动中存在教学目标偏重技能性目标、教学内容较为单调、教学形式较为单一、评价主体缺少多元化等问题。要破解这些问题需要在充分利用家长，社区，社会资源的基础上，明晰活动目标，明确琼剧教育定位，扩展内容类型，丰富教学形式，促进评价主体多元化。
关键词：幼儿园琼剧园本课程文化传承
Abstract:ThisstudyputAkinder
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