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语言文字自查报告范文4篇

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语言文字自查报告范文4篇

小泰温馨提示：自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行

某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。本文档根据

自查报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，

本文下载后内容可随意修改调整及打印。

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1、篇章1：语言文字自查报告范文

2、篇章2：成都市龙泉外国语实验学校创建成都市语言

文工作示范学校

3、篇章3：语言文工作自查报告文档

4、篇章4：创建国家一类城市语言文应用达标工作自查

报告文档

篇章1:语言文字自查报告范文

莘县棉纺织厂学校认真贯彻落实《中华人民共和国国家

通用语言文法》和《山东省实施办法》，积极响应市教育局、

市语委《关于开展语言文规范化示范校创建活动的通知》，于

XX年11月申报了聊城市语言文规范化示范学校，并依据市语

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言文规范化规范化示范校评估标准开展了卓有成效的工作，现

将工作情况做以自查总结，报请上级有关部门审核评估。

一、建立、健全语言文规范化工作的领导机构和技术指

导、督查与评估机制。

为使我校语言文规范化工作卓有成效的开展，确保我校

顺利申报市语言文规范化示范校的成功。学校成立了语言文规

范化工作领导小组：校长马啸亲任组长，业务校长李子文，政

工校长翟庆华，工会主席王琦为副组长，校团委书记王伟，中

学部主任韩金柱，小学部主任秦暴苞蕾，学前部主任夏忠君为

组员；成立了语言规范化工作培训小组：学校教科处主任袁维

斯为组长，学部教科室人员禹秀英、杨代雨、学校普通话教师

孙媛、张丽敏为组员，负责语言文工作的技术指导与培训；成

立了评估小组：业务校长李子文任组长，袁维斯、禹秀英、杨

代雨、孙媛、张丽敏为组员，负责这项工作的检查、督导、与

评估。领导机构及技术指导、培训、督导、评估网络的成立。

为我校语言文规范化工作的开展提供了制度保障与智力支持。

二、加大宣传力度，强化学习措施，营造浓郁的氛围。

我校组织教师集中学习了《中华人民共和国国家通用语

言文法》和《山东省实施办法》，学习了市教育局、市语委

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《关于开展语言文规范化示范校创建活动的通知》和聊城市语

言文规范化示范学校评估标准，从思想理念和理论学习的层面

提高广大教师群体的认识，力促达成共识，激活和提升教师群

体参与这项工作的积极性。

我们还从职业技能和教育使命的角度，强化学习，培植

和提高教师群体开展此项工作的激情与绩效。我们组织老师系

统学习《新课程标准》，正告老师，开展语言文规范工作是教

育教学工作的重要内容，规范使用语言文是教师职业的必备技

能。也是实施素质教育的必不可少的内容。教师人人要重视，

要学好，要做到规范。

我校在校园显要位置内悬挂“请讲普通话，请写规范”

布标，张贴《中华人民共和国国家通用语言文法》等，学校广

播室定时播报语言文规范化使用条例，播报各学部开展此项工

作的亮点、成绩。

学校还出台硬性系列制度，决定在校园内师生交流要用

普通话，教师课堂教学必须用普通话，领导作报告、学校召开

各种会议、活动必须要用普通话；学校文件、标语、网页、校

刊、宣传栏、壁报、告示、通知一律用规范。

三、参照评估标准，结合学校实际，积极开展工作。

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1、以课堂教学为主阵地，以师生为主体。让师生在课堂

教学活动中使用普通话，书写规范，并把“说普通话，写规范”

作为评课的一项内容。

2、以活动为载体，培植师生“说普通话，写规范。”的

习惯与技能。我们学校举办了“教师