教育科研先进个人总结（3篇）.doc

第PAGE4页共NUMPAGES4页

教育科研先进个人总结

登高望远，研无止境

时光飞逝，自____年至今奋斗在教育战线上已经有____个春秋。____年来，始终坚持教学和科研并举、学识和能力并重，一直在教学第一线实践着自己的教育理想。我始终坚信：只有通过教育科研才能提升一个教育工作者的工作境界。自____年担任教学副校长工作以来，身为学校教科研负责人，积极开展学校教科研活动，制定规划、____实施，不断加强学校教科研队伍的培训，积极推广教科研成果并取得了显著成绩。

一、勤学习，促进专业发展

我坚持每天认真拜读教育名家的著作，经常上网搜索名家教育博客阅读。教育动态、专家理论、优秀课例都是我研读的对象，几年来，我记载了大量的读书笔记、教学心得，为自己教学科研打下了较为深厚的理论底子。

“登高望远，先学先行，学无止境”。多年来，我不放弃任何一次学习的机会，积极参加各种学科培训，认真聆听各地专家授课。把名校的先进理念、经典文化和创新思想深深地烙印在自己的脑海里，通过学习、探究和反思把经验内化为自己的思想，不断提升自己的专业素养，并结合我校改革的实际，探究有效课堂改革模式的新路子。

二、重引领，____教师培养

1、制定了本校《中青年教师培养方案》，努力提高老师们的自身素质，逐步实现由教师向名师的转变。

２、夯实校本教研。要求各教研组围绕“1234”严格____实施教研活动，即：定一个专题：各组以选定的小课题为研究目标，____开展活动。分两个层次：对于不同级别教师，提出的目标要有层次、有变化。青年教师讲过关课，骨干教师讲示范课、精品课、创新课，以此引领青年教师提高授课水平，逐步形成自己的风格，使传、帮、带工作落到实处。融三个结合：与青蓝工程结合(提倡同学科、同年级、同教研组内师徒结对，随时学习，同步提高)，与课题研究结合(开学初由教研组长进行课题的开题报告，各项教研活动围绕课题开展。教师对教学中值得记录研究的教学片段，进行记录，每月围绕课题开展一次“研究小交流”活动，做好资料积累。)与校本课程结合(设置书法鉴赏环节，并指派专人进行书法指导)；闯四道关卡：口语关(美文诵读、诗词赏析)、课堂关(说讲评课)、理论关(学习新课标，结合教学实际进行理论推荐)、书写关(练一手好字，写精品文章，进行阅读____)。

一分耕耘，一分收获，在我们的努力下，我校的科研工作已经取得了令人欣喜的阶段性成果，教师的研修能力不断增强，专业素质不断提升，近年来，学校培养出省学科带头人____人；市级教学名师____人；市教坛新秀____名；省、市、区级骨干教师____名。学校还先后举行了写字课堂观摩、教研现场展示、全区校长跟班学习等活动。

三、真实践，不断总结提高

多年来我经常结合自己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思，改进自己的工作并形成理性认识撰写成教育教学类文章，运用于自己的课堂：我撰写的论文《训练语感提高语文教育效果》《音像影结合声情景交融》《作业-张扬学生个性的舞台》《一片丹心向阳开》等荣获省、市、区级一二等奖；我执教的优质课《保护珍稀动物》《桂林山水》《跨越海峡的生命桥》《让爱永驻》《多变的山》《青山处处埋忠骨》等荣获市、区各级奖励；我参与研究的____课题《小学写字校本课程的开发与研究》获得省级一等奖；十二·五课题《信息技术环境下的作文启蒙教学-写话研究》，主持人是校长，具体工作由我负责。我带领实验教师做好记录，总结，写教学随笔，教学论文，经常开展课题研讨课，记下创新火花。为了教研，我们经常利用课余时间，加班加点，学习理论，通过一年多的经验积累，试验教师得到了进一步的锻炼。

在做好自己工作的同时，我还积极带领老师们进行课堂改革。语文组扎实推进“五步教学法”，即：课前预习、自主交流、合作探究、适时点拨、当堂反馈。进一步提高学生的自主学习能力、探究能力、合作能力。数学课堂实践运用“问题引导式”高效课堂教学模式，培养学生合作探究解决问题的能力。我校各学科组还设立了子课题并积极开发适合于本学科的教学模式，课题推进顺利并卓有成效。

教育科研的道路任重而道远，在教育科研之路上，我将继续努力探索，与我的同仁们携手共进、取长补短、共同成长。

教育科研先进个人总结（二）

申报郧西县第____届教育科研百佳个人先进经验材料

河夹中学王宗芬

岁月如流，往事悠悠，暮然回首，三尺讲台已陪伴我度过了____个春秋。____年来，我在教育园地里执着、勤恳地耕耘，始终坚持着教学和科研并举、学识和能力并重，一直在教学第一线实践着自己的教育理想。热爱祖国，热爱____，学习实践“____”，坚持推行素质教育，爱岗敬业，团结同事，勤勤恳恳，默默奉献，尽职尽责，全面完成上级交给的各项指标任务。教学中不断学习，不断钻研，积极探索新的教学路子，善于创新，教学成绩显著。我始终坚信：只有通过