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花沟学校推进义务教育均衡发展工作整改情况汇报

安定区花沟学校义务教育均衡发展评估

汇报材料

尊敬的各位领导：

我校是一所农村义务教育完全小学，并于2015年8月附设幼儿园。占地6766.3平方米，其中建筑面积877平方米，运动场面积2000平方米，绿化面积300平方米。学校现有专任教师27人，大专及以上学历教师有24人；高级职称4人，中级职称12人。学校有7个教学班，共学生53人，其中小学生41人，幼儿园12人。学校有小学数学科学实验室1间，实验仪器配置达3.8万元，能够开展教师演示实验和学生分组实验；图书室1间，图书共计7486册，能满足师生借阅所需；微机室1间，配备计算机15台，学生信息技术基础知识较扎实。此外，学校有体育器材室、音美器材室、心理咨询和卫生室各一间，并都能正常使用。因为学校狠抓教学常规管理，所以教学质量较好，小学巩固率为100%。在工作过程中，学校始终以抓质量、抓教师、抓学生、抓特色为已任，整合资源，创新工作，不懈努力，收到了一定效果：2013年9月被评为西巩驿镇教育系统“先进集体”，2015年9月分别被安定区和西巩驿评为教育系统“先进集体”，近年来在各级主管部门举办的体育、艺术等活动中，我校师生表现优异，成绩突出。现将我校开展的具体工作汇报于下：

一、义务教育均衡发展达标情况：

（一）组织领导

为了让我校义务教育均衡发展评估验收工作开展有效有序有力，我校成立了以校长景仙峰同志任组长，副校长陈小平同志任副组长，校委会成员任成员的学校义务教育均衡发展评估验收工作领导小组。其中，组长负责统筹规划，协调部署；副组长负责推进均衡发展的规划，制定实施方案，拟定工作计划，完善工作的分配、指导、检查和验收；成员负责工作的具体实施与开展。学校积极宣传国家和省市区有关推进义务教育均衡发展的政策规定及文件会议精神，努力营造师生、社会关心支持义务教育均衡发展工作的良好氛围。制作了宣传均衡发展的板报，并张贴了3条横幅。

（二）校园环境

1、校园美化

我校校园规划科学，布局合理。校园内栽种的树木整齐、美观；各班教室内摆放了盆花；学校有教学区和活动运动场地，并有围墙隔离；学校校门宽敞、美观、整洁，有规范的校牌，并悬挂了责任督学牌和综合治理责任牌；校舍内外和墙体都进行了刷新，教室内配备了新桌椅；校园内的校牌、室牌、标语等得体、大方、醒目、字体规范；教师的车辆停放整齐。

2、校园文化

学校有办学章程、发展规划和相关的制度；学校的“三风一训”切合实际又简明易懂，并已上墙；学校校园文化立足实际，围绕校训三风进行了总体规划，有主题，有特色；学校升旗台建在校园道路中央，大小、高度符合标准；各教室内张贴了中（小）学生守则

和中（小）学生日常行为规范，并在适当位置张贴了具有教育和熏陶意义的名言警句；运动场地和运动设施能满足教育教学和学生开展课外文体活动的需要。

3、校园净化

学校给每个教室内放置了垃圾箱，打扫的垃圾每天及时处理到了校外的垃圾沟；校园内室内外地面没有垃圾、纸屑、烟头；室内台桌面没有灰尘，摆放的物件整齐，教师办公室内的教具、作业摆放统一；

3、校园文化艺术工作

这是学校申报特色校园的重头戏。学校迄今为止，以顺利开展了15个年头，一年一个样，一年一个新，是一种综合型文艺展示。学校十分重视，分四步实施，成绩斐然：①建立长效机制，确保一年一度工作正常开展；②挖掘底蕴，打造精品，下面宣传学校、宣传教育、宣传国家的各种政策、法规和工作；③定目标，明职责，以文化艺术工作为抓手，促进教育质量提高；④实施考核，全面推进。

4、学科渗透法制教育工作

学校在抓这项工作过程中，从以下几个方面着手。一是明确专人负责，全员参与；二是拟定工作方案，有力实施；三是加强培训，让教师从思想上、认识上、行动上统一到学科渗透法制教育的重要性；四是列入教学常规工作检查；五是开展教研活动，找到找准渗透的切合点，解决渗透问题。目前，教师也能正确理解并实施。

5、“三生四爱五心五好”工作

此项工作由学校教育处主抓，从立足于学生过去、立足于学生现在、立足于学生未来三个方面着手开展：通过宣传教育让学生了解我们做什么，怎么做，用什么做的问题；通过活动，让学生有集体观念，感恩行为，热爱伟大祖国；通过邀请相关人员到校做一些讲座，如：法制知识、社会主义核心价值观等讲座，让学生做一个遵纪守法、知礼明理、尊重他人、勇于自信的人。

6、关爱留守儿童工作

留守儿童问题是社会问题，也是一项学校重要工作的组成部分，因此，必须用人文的关怀、母爱的关心、大腕的关注来帮助他们树立信心，找回自我，融入生活，融入集体中来。我们的做法是：组织保障，让留守儿童有所依托；摸底造册，让留守儿童在学校心中有数；交心谈心，让留守儿童感知爱的情份；开通亲情热线，让留守儿童与其父母零距离沟