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统编本二年级语文下册第4单元写话《神奇的蛋壳》写法指导和写话范文
写法指导:
.首先读懂要求,然后仔细看图,按照顺序观察,弄清图意。
.展开想象,观察小虫;、蚂蚁和蝴蝶在不同的时间里用鸡蛋壳做了哪些事情?它们有哪些有趣的经历?
.编故事时要尽量体现出“有趣”,注意用上“早上、过了一会儿、到r下午、天黑了”这些表示时间顺序的同,使故事更有条理。
写话范文:
神奇的蛋壳
一天,天气晴朗,小蚂蚁和蝴蝶姐姐,住碧绿碧绿的草地上玩游戏。
突然它们发现地上有一半蛋壳,里面有?只毛毛虫。小蛆蚁说:“毛毛虫,你愿意和我们一起玩吗?”毛毛虫说:“我愿意。”蚂蚁想玩跷跷板,于是他们找来?块氏长的木板,蛋壳做底部,木板放在上面,跷跷板就做好了。毛毛虫和小蚂蚁在跷跷板开始玩起来,蝴蝶姐姐在旁边给他们玩游戏做裁判呢!
小虫『看着蝴蝶姐姐说:“要是我也能飞起来就好了。”小蚂蚁想了个办法,他找来红袋子和绳子,他先把红袋子和绳子连接起来,再连接在蛋壳上,热气球就做好了。小虫子和小蚂蚁一起坐热气球上.,,起飞起来了。小虫子高兴地说:“我居然能飞、我真的在飞!”
下午,天上的云朵变黑,好像个倒盖黑底锅,快要下雨了,他们赶紧飞下来,把热气球拆了,再把蛋壳翻个面,蛋壳就是一把大雨伞。
晚上,他们把蛋壳再翻个面,找来一片大叶子盖上,他们三个进入甜蜜的梦乡。
半个蛋壳
一天早上,小虫子、小蚂蚁、和小蝴蝶在草地上玩。它们玩着玩着,小蚂蚊发现了半个蛋壳。
“你们快来看,这里有一个蛋壳,我们去找块木板用它来玩跷跷板吧!小蚂蚁兴奋地说,它们找来了木板和蛋壳做了一个跷跷板,然后和小伙伴一起玩跷跷板。他们坐在跷跷板上一高一低,玩得可开心了。
过了一会儿,小虫子找来塑料袋和细绳,把蛋壳做成了一个热气球。小虫子说:“有了热气球我们就可以去天上玩了。”风一吹来,热气球就飞了起来。它们赶忙跳上去,坐着热气球越飞越高,一伸手就能摸到云朵,他们仿佛与天空融为了一体。
到了下午、下雨了。它们没有伞,该怎么办呢?小蚂蚁灵机一动,说:“我们把蛋壳翻过来,再躲进蛋壳里,这样就可以躲雨了。”天黑了,大家都想休息了,它们就用蛋壳当小床,找来了一片叶子当被子,然后睡进小床里,安静地进入了梦乡。
这真是美好的一天!
神奇的蛋壳
一天,艳阳高照,晴空万里。
小蚂蚁、小蝴蝶、小虫子一起在草坪上玩耍。
过了一会儿,他们发现了一枚蛋壳,小虫子提议把蛋壳做成跷跷板,小蚂蚁和小蝴蝶同意了,他们把蛋壳做成了一个跷跷板。跷跷板一会儿斜上小虫子,一会儿斜上小蚂蚊。小蝴蝶在旁边喊:“加油,加油!”
乂过了一会儿,它们玩累了,小妈蚁说“小蝴蝶,我真羡慕你可以飞翔”!于是,小蝴蝶把蛋壳改造成了一个热气球,热气球匕了起来,上面的小蚂蚁大喊“我匕起来了”。
到了下午,下了一场倾盆大雨,他们把蛋壳当成了雨伞躲雨。
雨停了,天也黑了,他们把叶子当被子,蛋壳当床睡着了;快乐的一天也随之结束了!
神奇的鸡蛋壳理想实验学校
一个阳光明媚的早上,小虫子约小蚂蚁和蝴蝶一起在公园玩。
它们在公园玩的时候,忽然看见路边有…个鸡蛋壳,小虫子说:“要不,我们用鸡素壳做成一个跷跷板玩吧!”动物们说:“好主意”,它们在公园里找了一根小树枝,再用绳子把小树枝绑在鸡蛋壳上,小蚂蚁和小虫子先玩,蝴蝶姐姐在旁边深情的看,后面轮流玩,玩得很开心。
到了下午,小虫子和小蛆蚁看到蝴蝶展开那漂亮的翅膀来飞去,小蚂蚁和小虫子很羡慕蝴蝶自由H在地飞,小蚂蚁和小虫子就用绳子把一块布和鸡蛋壳连在一起做成降落伞,等风吹过来就把鸡蛋壳带布一起飞起来了,小蚂蚁和小虫子说:“我飞起来了,我t起来了”。
它们在天空中飞呀飞,E呀飞,一下子飞的很高一下子飞的很低,它们三个小动物都玩的很开心!
过了一会儿,天空下起了雨,电闪雷鸣,小动物们把鸡蛋壳翻过来,就变成了大雨伞,把蝴蝶姐姐拉了进来。
天黑了,它们再把鸡蛋壳翻回来,鸡蛋壳变成了摇篮,刚好一片叶子落了下来给它们当被子,就这样三个小动物开心地玩了一天,很快就进入了甜蜜的梦乡。
神奇的鸡蛋壳理想实验学校
这是一个万里无云的日子。早上,小虫子和蝴蝶,还有蚂蚁在一起玩,它们看到了一个神奇的蛋壳,蚂蚁找到了一根长木头,做了个翘翘板,它们玩得可开心了。不知不觉就了下午,它们用蛋壳做了个热气球,小蝴蝶跟着它们一起匕到天空上,天上好美丽。过了一会儿,天下起了大雨了。它们几个一起连忙跑到在蛋壳里躲雨。天渐渐黑了,三个小动物就舒服地躺在蛋壳里睡觉,就这样过去了一?个温暖的夜晚。
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