- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE/NUMPAGES
标题:三年级上册数学教案测量篮球场北京版(1)
教学目标:
1.理解长度的概念,能够使用尺子测量物体的长度。
2.学会使用尺子进行直线的测量,并能够准确地读取尺子上的刻度。
3.能够运用测量知识解决实际问题,如测量篮球场的长度和宽度。
教学重点:
1.长度的概念和测量方法。
2.使用尺子进行直线测量的技巧。
3.解决实际问题的能力。
教学难点:
1.正确使用尺子进行测量。
2.准确读取尺子上的刻度。
教学准备:
1.教学课件或黑板。
2.尺子。
3.篮球场模型或图纸。
教学过程:
一、导入(5分钟)
1.引导学生回顾之前学过的长度单位,如厘米、米等。
2.向学生介绍篮球场,并提问:“你们知道篮球场的长度和宽度吗?”
二、新课导入(10分钟)
1.讲解长度的概念,让学生理解长度是用来描述物体长短的。
2.介绍尺子的使用方法,包括如何放置尺子、如何读取尺子上的刻度等。
3.演示如何使用尺子测量直线的长度,并强调测量时要保持尺子的直度和稳定。
三、实践操作(15分钟)
1.将学生分成小组,每组发一把尺子和一个篮球场模型或图纸。
2.引导学生使用尺子测量篮球场的长度和宽度,并记录下来。
3.鼓励学生相互交流和分享测量结果,讨论如何准确地测量长度。
四、总结与拓展(5分钟)
1.对学生的测量结果进行总结,强调测量时要准确读取尺子上的刻度。
2.提问学生:“你们还能想到其他可以用测量解决的问题吗?”鼓励学生思考和提出问题。
五、作业布置(5分钟)
1.布置作业:让学生回家后找一个物体,使用尺子测量其长度,并记录下来。
2.提醒学生注意测量时要保持尺子的直度和稳定。
教学反思:
本节课通过测量篮球场的长度和宽度,让学生掌握了长度的概念和测量方法。在实践操作环节,学生能够积极参与,相互交流和分享测量结果。但在教学过程中,有些学生可能还不太熟悉尺子的使用,需要进一步指导和练习。在今后的教学中,我将加强对学生测量技巧的培养,提高他们的测量准确性。同时,我也会鼓励学生将测量知识应用到解决实际问题的过程中,培养他们的应用能力。
需要重点关注的细节是:在实践操作环节中,学生能够积极参与,相互交流和分享测量结果。这是因为在实践操作环节中,学生通过实际操作,将理论知识运用到实际情境中,培养了他们的动手能力和解决问题的能力。同时,相互交流和分享测量结果也有助于学生之间的合作与交流,提高了他们的沟通能力和团队合作能力。
对于这个重点的细节,我们可以进行以下详细的补充和说明:
一、实践操作的重要性
1.动手能力培养:实践操作是培养学生动手能力的重要环节。通过实际操作,学生能够将理论知识与实际情境相结合,提高自己的实践能力。在测量篮球场的长度和宽度的过程中,学生需要使用尺子进行测量,这不仅可以巩固他们对长度概念的理解,还可以培养他们正确使用测量工具的技能。
2.解决问题能力培养:实践操作中,学生需要解决实际问题,如如何准确地测量篮球场的长度和宽度。这有助于培养学生的问题解决能力,使他们能够在实际情境中运用所学知识,寻找解决问题的方法和策略。
3.团队合作能力培养:在实践操作中,学生通常需要与他人合作完成任务。在测量篮球场的长度和宽度的过程中,学生可以相互协作,共同解决问题。这有助于培养学生的团队合作能力,提高他们与他人合作的能力和沟通能力。
二、相互交流和分享的重要性
1.沟通能力培养:相互交流和分享测量结果的过程中,学生需要清晰地表达自己的观点和思考,倾听他人的意见和建议。这有助于培养学生的沟通能力,提高他们的表达能力和倾听能力。
2.思维能力培养:在相互交流和分享的过程中,学生可以借鉴他人的思路和方法,拓宽自己的思维。他们可以从他人的测量结果中学习到不同的测量技巧和策略,提高自己的思维能力。
3.合作与交流能力培养:相互交流和分享测量结果的过程中,学生需要与他人合作,共同完成任务。这有助于培养学生的合作与交流能力,提高他们与他人合作的能力和沟通能力。
三、实践操作和相互交流的结合
实践操作和相互交流的结合是培养学生综合能力的重要方式。通过实践操作,学生能够将理论知识运用到实际情境中,培养自己的动手能力和解决问题的能力。而在相互交流和分享的过程中,学生可以借鉴他人的思路和方法,拓宽自己的思维,提高自己的沟通能力和团队合作能力。因此,将实践操作和相互交流结合起来,能够更好地培养学生的综合能力,提高他们的学习效果。
综上所述,实践操作和相互交流是培养学生综合能力的重要环节。通过实践操作,学生能够将理论知识运用到实际情境中,培养自己的动手能力和解决问题的能力。而在相互交流和分享的过程中,学生可以借鉴他人的思路和方法,拓宽自己的思维,提高自己的沟通能力和团队合作能力。因此,教
您可能关注的文档
- 四年级下册英语教案-Unit 3《What subject do you like best》(Lesson 13)|人教(精通).docx
- 北师大版五年级上册数学教案-第1单元第5课时 谁打电话的时间长(2).docx
- 10-自行车局部写生(教案)2023-2024学年美术四年级上册.docx
- 暑假安全教育(教案)小学生主题班会.docx
- 二年级下册数学教学设计-7.3 认识秒|北师大版.docx
- 27《纪昌学射》(教案)四年级上册语文部编版.docx
- 三年级数学上册教案-1.秒的认识52-人教版.docx
- 五年级下数学教案-展开与折叠-北师大版秋.docx
- 人教版四年级下册数学同步教案-8 平均数与条形统计图第2课时 复式条形统计图.docx
- 六年级语文下册教案 第五单元 语文园地五 部编版.docx
- 四川省德阳市罗江中学2025届高三考前热身化学试卷含解析.doc
- 山东省枣庄现代实验学校2025届高三下学期第五次调研考试化学试题含解析.doc
- 吉林省长春市十一高中等九校教育联盟2025届高三一诊考试生物试卷含解析.doc
- 2025届江苏省盐城市伍佑中学高考仿真模拟化学试卷含解析.doc
- 2025届广西贺州中学高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷含解析.doc
- 安徽省池州市贵池区2025届高三第一次模拟考试生物试卷含解析.doc
- 宁夏银川一中2025届高三(最后冲刺)化学试卷含解析.doc
- 广东省广州市增城区四校联考2025届高考压轴卷化学试卷含解析.doc
- 2025届邯郸市第一中学高考生物必刷试卷含解析.doc
- 2025届安徽省安庆市石化第一中学高考仿真卷化学试卷含解析.doc
文档评论(0)