27《纪昌学射》（教案）四年级上册语文部编版.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

27《纪昌学射》（教案）四年级上册语文部编版

教学内容

《纪昌学射》选自《列子·汤问》，讲述的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他只要下功夫，勤学苦练，就会成功。纪昌照飞卫的话去做，终于成为射箭能手。全文围绕纪昌学射的过程，通过写飞卫对纪昌的指导和纪昌勤学苦练，终于学会射箭的故事，表现了纪昌的恒心和毅力，并说明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，勤学苦练。这样才能实现自己的梦想。

教学目标

1.知识与技能目标：正确读写“纪昌”“百发百中”等词语。理解课文内容，体会纪昌学射的过程。

2.过程与方法目标：通过朗读课文，学会用具体的例子说明道理的方法。

3.情感态度与价值观目标：学习纪昌坚持不懈的学习态度和名师风范。

教学难点

理解课文内容，体会纪昌学射的过程，学习他坚持不懈的学习态度和名师风范。

教具学具准备

1.教具：PPT课件，黑板，粉笔。

2.学具：课本，笔记本，文具。

教学过程

1.导入新课：同学们，你们听说过“百发百中”的故事吗？今天，我们就来学习一篇关于“百发百中”的故事——《纪昌学射》。

2.自主学习：请同学们自读课文，注意生字词的读音和书写，理解课文内容。

3.交流讨论：请同学们分享对课文的理解，讨论纪昌学射的过程，以及他的学习态度和名师风范。

4.课堂讲解：根据同学们的讨论，讲解课文内容，重点讲解纪昌学射的过程，以及他的学习态度和名师风范。

5.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调纪昌学射的过程，以及他的学习态度和名师风范。

板书设计

1.《纪昌学射》

2.主要内容：纪昌学射的过程，学习态度和名师风范。

3.重点：纪昌学射的过程，学习态度和名师风范。

作业设计

1.请同学们根据课文内容，用自己的话写出纪昌学射的过程。

2.请同学们结合自己的生活实际，谈谈如何学习纪昌的学习态度和名师风范。

课后反思

通过本节课的学习，同学们对《纪昌学射》有了深入的理解，对纪昌学射的过程，以及他的学习态度和名师风范有了更深的认识。在教学过程中，同学们积极参与，讨论热烈，达到了预期的教学效果。但在讲解过程中，对一些重点知识点的讲解还不够深入，需要在今后的教学中加以改进。

重点细节关注：纪昌学射的过程

详细补充和说明

纪昌学射的过程是本课的核心内容，它不仅展示了纪昌通过勤学苦练最终成为射箭能手的过程，而且蕴含了深刻的道理和人生哲学。这一过程可以分为几个阶段来详细解读。

第一阶段：拜师学艺

纪昌在决心学习射箭后，首先找到了当时著名的射箭高手飞卫作为自己的师傅。这一阶段，纪昌表现出了对技艺的尊重和对学习的决心。他并没有因为飞卫的名气而感到畏惧，而是毫不犹豫地拜师学艺。这表明纪昌有着明确的目标和坚定的意志。

第二阶段：基本功训练

飞卫并没有直接教纪昌射箭的技巧，而是让他先练习眼力，要求纪昌能够长时间不眨眼地看着物体。这是射箭的基本功，也是飞卫对纪昌的第一个考验。纪昌通过不懈的努力，最终达到了飞卫的要求。这一阶段，纪昌展现了惊人的毅力和耐心。

第三阶段：深化眼力训练

在纪昌能够长时间不眨眼之后，飞卫又提出了更高的要求，让纪昌能够把极小的物体看得很大，甚至把模糊的物体看得清晰。这一阶段的训练更加艰苦，但纪昌依然没有放弃，他继续坚持训练，直到达到了飞卫的要求。

第四阶段：射箭技巧学习

在纪昌的眼力训练达到要求后，飞卫才开始教他射箭的技巧。由于纪昌已经具备了扎实的基本功，他很快就掌握了射箭的技巧，并最终成为了射箭能手。这一阶段，纪昌的努力得到了回报，他的技艺得到了质的飞跃。

补充说明

纪昌学射的过程不仅是一个技艺学习的过程，更是一个性格塑造和人生哲学体现的过程。纪昌的坚持和毅力，以及飞卫的因材施教和严格要求，都是值得我们学习和借鉴的。

首先，纪昌的坚持和毅力是他成功的关键。在学习射箭的过程中，纪昌遇到了许多困难和挑战，但他从未放弃，而是坚持不懈地努力。这种精神是我们每个人都应该学习的。无论我们面对什么样的困难和挑战，只要我们有坚定的信念和毅力，就一定能够克服困难，取得成功。

其次，飞卫的因材施教和严格要求也是纪昌成功的重要因素。飞卫并没有一开始就教纪昌射箭的技巧，而是先让他练习眼力，这是因为飞卫知道，只有具备了扎实的基本功，才能够更好地学习射箭的技巧。同时，飞卫对纪昌的要求也非常严格，这使得纪昌能够更快地进步。这种教学方法也是我们教育工作者应该借鉴的。

最后，纪昌学射的过程也告诉我们，成功并不是一蹴而就的，而是需要经过长时间的积累和努力。纪昌在学习射箭的过程中，付出了大量的时间和精力，但最终他取得了成功。这也提醒我们，要想取得成功，就必须付出努力，不能期望一蹴而就。

综上所述，纪昌学射的过程是我们应该重点关注的细节。通过对这一过程的分析和解读，