五年级书法下册教案《第6课 广字头》湘美版.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

教案：《第6课广字头》

年级：五年级

教材：湘美版书法教材

教学目标：

1.让学生掌握广字头的结构特点，能够正确书写。

2.培养学生良好的书写习惯和审美情趣。

3.增加学生对汉字文化的了解和热爱。

教学内容：

1.广字头的结构特点

2.广字头的书写方法

3.广字头的应用

教学重点：

1.广字头的结构特点

2.广字头的书写方法

教学难点：

1.广字头的结构特点

2.广字头的书写方法

教学准备：

1.湘美版书法教材

2.田字格纸

3.毛笔

4.墨汁

5.橡皮擦

教学过程：

一、导入

1.老师出示一张广字头的图片，引导学生观察并说出它的名称。

2.学生回答后，老师总结：广字头是汉字中的一种结构，它由“广”字和另一个字组成。

二、新课内容

1.老师讲解广字头的结构特点，引导学生观察广字头的笔画和结构。

2.学生跟随老师一起书写广字头，注意笔画的顺序和结构。

3.老师示范广字头的书写方法，学生跟随示范一起书写。

4.学生自己练习书写广字头，老师巡回指导。

三、练习

1.学生在田字格纸上练习书写广字头，老师巡回指导。

2.学生互相交流自己的书写心得，互相学习。

四、拓展

1.老师出示一些含有广字头的汉字，引导学生观察并说出它们的名称。

2.学生自己找出一些含有广字头的汉字，并尝试书写。

五、总结

1.老师和学生一起总结本节课的学习内容。

2.学生展示自己的书写作品，互相评价。

教学反思：

本节课通过讲解、示范、练习和拓展等环节，让学生掌握了广字头的结构特点和书写方法。在教学过程中，老师注重学生的参与和互动，让学生在实践中掌握知识。同时，通过展示和评价学生的作品，提高了学生的书写水平和审美情趣。但在教学过程中，也存在一些不足之处，如部分学生书写姿势不正确，需要进一步加强指导和纠正。总体来说，本节课达到了预期的教学效果。

重点关注的细节：广字头的结构特点和书写方法

详细补充和说明：

一、广字头的结构特点

1.广字头由“广”字和另一个字组成，其中“广”字在上方，另一个字在下方。

2.“广”字的结构特点：由两个横画和一个竖画组成。上面的横画稍短，下面的横画稍长，竖画位于两个横画之间，与上面的横画相接，但不与下面的横画相接。

3.广字头的整体结构特点是：上方宽，下方窄。上面的“广”字要写得稍宽一些，下面的字要写得稍窄一些，整体看起来协调美观。

二、广字头的书写方法

1.先写上面的“广”字。先写上面的横画，再写下面的横画，最后写竖画。注意横画要写得平直，竖画要写得直挺。

2.再写下面的字。根据下面的字的结构和笔画顺序，依次书写。注意笔画的顺序和结构，使整体看起来协调美观。

3.在书写广字头时，要注意上下字之间的间距。间距不宜过大或过小，一般保持适当的间距，使整体看起来协调美观。

4.在书写广字头时，还要注意笔画的粗细和力度。一般来说，横画和竖画的笔画要稍粗一些，力度要稍大一些，撇画和捺画的笔画要稍细一些，力度要稍小一些。

三、广字头的应用

1.广字头在汉字中的应用非常广泛，许多汉字都含有广字头。学生要能够识别和书写含有广字头的汉字。

2.在书写含有广字头的汉字时，要注意广字头与其他部分的协调和统一。整体看起来要协调美观，不要出现上下不协调的情况。

3.在书写含有广字头的汉字时，还要注意笔画的顺序和结构。按照正确的笔画顺序和结构书写，使整体看起来规范美观。

四、教学策略

1.在教学过程中，老师可以通过讲解、示范、练习等环节，让学生掌握广字头的结构特点和书写方法。

2.在讲解和示范环节，老师可以通过实物展示、图片展示等方式，让学生直观地了解广字头的结构特点和书写方法。

3.在练习环节，老师可以设计一些练习题，让学生在练习中掌握广字头的书写方法和技巧。

4.在拓展环节，老师可以出示一些含有广字头的汉字，引导学生观察和识别，并尝试书写。

五、教学评价

1.在教学过程中，老师可以通过观察学生的书写作品，评价学生对广字头的掌握程度。

2.在评价学生的书写作品时，老师要注意评价的客观性和公正性，既要肯定学生的优点，也要指出学生的不足之处。

3.在评价学生的书写作品时，老师还可以引导学生互相评价，相互学习和交流。

六、教学反思

1.在教学过程中，老师要关注学生的书写姿势和书写习惯，及时纠正学生的错误。

2.在教学过程中，老师要注重学生的参与和互动，让学生在实践中掌握知识。

3.在教学过程中，老师要不断反思和改进教学方法，提高教学效果。

通过以上对广字头的结构特点和书写方法的详细补充和说明，希望能够帮助学生在学习书法过程中更好地掌握广字头的书写技巧，提高书写水平。同时，也希望能够激发学生对汉字文化的兴趣和热爱，培养良好的书写习惯和审美情趣。