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小班数学教案：可爱的小乌龟

教材分析：

《可爱的小乌龟》主要内容是让幼儿感知7的形成。形成就是让幼儿知道一个数添上1就会变成它后面的那个数字。在本次活动中，通过设置可爱小乌龟晒太阳、学游泳、玩跷跷板等情节，让幼儿多次通过观察、操作、点数，感知6添上1是7,7里面有7个1，并寻找、发现7以内数的形成规律：每个数添上1后就变成了它后面的那个数字。本次活动有利于幼儿理解数的形成，培养幼儿的计数等方面能力的发展。

学情分析：

小班幼儿已经进行过3、4、5、6的形成的学习，会点数的方法，有数到最后一个数就是总数的经验。本次活动让幼儿寻找7以内数形成的规律是个新挑战。

活动目标：

1.积极参与数数活动。

2.学习7的形成，理解6添上1就是7,7里面有7个1。

3.寻找7以内数的形成规律。

活动重点： 理解6添上1就是7,7里面有7个1。

活动难点： 寻找7以内数的形成规律。

关键性语言：6添上1就是7。6个怎样变成7个呢？1添上1是2；2添上1是3；3添上1是4；4添上1是5；5添上1是6；6添上1是7；你能发现其中的规律么？

活动准备： 1.经验准备：会点数的方法，知道数到最后一个数就是总数。

2.环境准备：课件。

教学方法： 游戏法、操作法、观察法。

活动过程： 一、玩一玩：《小乌龟模仿操》。

1.教师请小朋友们扮演“小乌龟”，自己当“乌龟妈妈”，大家一起出去玩。

2.设置情境，吃米饭、伸伸脖子、爬一爬等动作均为7下，在游戏中感知7以内的量。

二、说一说：看图片PPT，逐幅欣赏。

1.图一：小乌龟一起爬到沙滩上晒太阳。你们看，有几只红乌龟？（6只）又来了几只？（1只）现在有几只？教师小结：6只小乌龟添上1只变成了7只，6添上1变成了7。

2.图二：小乌龟一起练习爬行，你们数一数，有几只红乌龟？（6只）又来了几只？（1只）现在有几只？教师小结：6只小乌龟添上1只变成了7只，6添上1变成了7。

3.图三：小乌龟一起学游泳，你们数一数有几只红乌龟？（6只）又来了几只？（1只）现在有几只？教师小结：6只小乌龟添上1只变成了7只，6添上1变成了7。

4.图四：好多小乌龟一起来玩跷跷板，你们看，左边有几只小乌龟？添上右边的1只后，变成了几只？中途可组织相应数量的幼儿分两边站好，一起玩“跷跷板”的游戏。

5.引导幼儿寻找规律：1添上1是2；2添上1是3；3添上1是4；4添上1是5；5添上1是6；6添上1是7；你能发现其中的规律么？

三、做一做:

1.左边有几只小乌龟？添上右边的1只后，变成了几只？请找出相对应的贴纸贴在方框里。

四、评价总结：

我们一起晒太阳、练习爬行、学习游泳，还一起完了跷跷板，我们是一群快乐的小乌龟。小乌龟们，我们一起回家吧。