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小班春暖花开教案与反思

小班春暖花开教案与反思篇1

设计意图：

这一活动是在“美丽的春天”这一主题中生成的，我发

现幼儿对于春天的花特别感兴趣，针对小班幼儿动手能力还

不够强，我设计了这节小班美术活动——《春天的花》，要

求幼儿能用对角折的方法表现春天的花，并用水彩笔给花添

上茎和叶子。通过折纸活动培养幼儿的动手能力，养成耐心

细致的折纸习惯，因此设计了这一活动。

活动目标：

1、能用对角折的方法表现春天的花，并用水彩笔给花

添上茎和叶子。

2、通过折纸活动培养幼儿的动手能力。

3、养成耐心细致的折纸习惯。

活动准备：

1、大小不一的彩纸每人若干、每组一瓶胶水。

2、背景大图一张。

活动过程：

一、出示背景大图。

1、出示大挂图，引导幼儿注意观察。小蜗牛和蜗牛爸

爸在干什么呢?

师：春天到了，小蜗牛跟爸爸一起去花园散步，小蜗牛

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说：花园里的花很美，就是太少了，如果满园都是美丽的花

该多好啊!小蜗牛闷闷不乐的，很不开心，蜗牛爸爸请小朋

友帮忙，折一些美丽的花朵贴在花园里，给小蜗牛一个惊喜，

让小蜗牛开心起来，好吗?

二、教师示范折花的步骤：

师：这么美丽的花怎么折呢?蜗牛爸爸想请你们听一首

儿歌就知道了。小小纸，四方方，我们把它来对折，再把两

角往上折。看看谁的手最巧，鲜花贴在花园里。

1、(出示图示)以较慢的速度边示范边讲解：这是一张

正方形的纸，先对角折，两角要对整齐，折痕压平，再将底

边上的两个角往上往外折一下，让他们翘起把折痕压平，一

朵花就折好了。折好后我们把花用胶水粘上去贴在纸上，自

己想好把它贴在纸的什么位置上，然后画上花和叶子。

2、教师介绍操作材料。

师：老师给你们准备了彩色的纸和一张白纸，彩色的纸

是用来折花的，把折好的花贴在白纸上。

3、幼儿跟学。

师：请你们选择一张彩色的纸

三、教师进行现场指导，提示把折好的花用胶水粘贴在

花园里，鼓励幼儿折画2——3朵花。

师：小朋友们折的花都很美，这里啊有一大块白的地方，

我们如果再折一朵花贴在上面就更美了。

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四、欣赏和评价。

对幼儿的作品进行集中展示，欣赏并组织幼儿找一找

“最美丽的花”，感受花园的变化和体验成功的快乐。

师：我们来看看，你们的小手真能干，把花园打扮的这

么漂亮，我们来看看这幅作品，花很漂亮，如果我们在这里

再折一朵花贴在这里，那就更漂亮了。这幅作品，一朵花开

得大，一朵花开的小，很漂亮。这幅作品上很干净，真棒!

花园里有这么多漂亮的花，小蜗牛可开心了，觉得春天

太美了，开心的唱起了歌，那我们跟小蜗牛一起来唱一唱，

好吗?蜗牛爸爸看到小蜗牛这么开心，心里也开心，蜗牛爸

爸说：太谢谢你们了!

活动反思：

春天来了，春暖花开，平时在带孩子出来活动时，孩子

们发现了大树发芽了，花也开了，孩子们对春天的变化非常

感兴趣，活动前我们让幼儿观察了春天的景物、动物的变化，

通过活动我们让幼儿亲身体验感受春天的美丽。在活动中，

我一步步的讲解，教孩子一步步的操作，孩子们能根据花的

图示折出大小不一的花，然后进行粘贴，添画出茎和叶子，

孩子们很感兴趣，课堂气氛活跃，效果很好。动中，活动氛

围轻松、和谐，幼儿参与性高，能在老师的提示下看

小班春暖花开教案与反思篇2

活动目标：

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1.能随意取橡皮泥，通过分泥、团圆、压扁、挤捏等技

能，塑造不同样式的花朵形状。

2.在活动过程中感受相互学习，共同讨论，圆满完成任

务的快乐。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象

大胆地在同伴之间交流。

4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，

能大胆表述自己的想法。

活动准备：

1.课前带幼儿参观园内各种花朵的造型，了解花儿的特

征。

2.橡皮泥、泥工板、牙签、剪刀、双面胶