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实习班主任工作记录
我于xx年9月4日至10月16日在市区小学进行了六个星期的
教育实习。我实习的基本内容包括五部分:课堂教学、班主任工作、
教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做
了如下工作:
(1)班主任工作:为期两个星期,指导学生完成主题班会《诚
信在我心中》及组织班级友谊赛。
(2)信息技术教学工作:完成教案数为四份,试讲次数为四次,
上课节数为六节。
(3)信息技术与学科整合:查找语文学科的资料及参与制作网
络环境下自然学科图表复习专题网站。
(4)教育调查:选题,合作设计问卷,问卷发放,问卷统计及
完成一份教育调查报告。(5)研究性学习指导:为期两个星期,指导
初一
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(5)班部分学生完成班级主页的制作。经历了一个月的实习生
活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教
师所肩负的责任。在这一个月里,作为一名实习教师,我能以教师身
份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,热心爱护实
习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每
一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊
重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习
生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们
教育技术专业的形象,给实习学校留下好的印象。在实习期间,我们
的主要任务是班主任工作和教学工作。
一、班主任工作
(1)在工作准备方面
首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时,
我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接
告诉我们,而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理
解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去
观察了解这个班级,了解学生,毕竟我们面对的还是学生,这也是对
我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日
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常工作以及班委的一些职责。其次,我能较快的熟悉和掌握学生的情
况。为了增进对学生的了解,我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。
除了上课时间,我一直是跟班的。刚开始几天,学生都不怎么和我说
话,都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级,原因是彼此还
不了解,这时我应该采取主动,通过关心他们的学习、生活情况,慢
慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放
开来了,都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流,只有这样,
你才能了解学生。
(2)在班级日常管理方面
我能在班主任潭老师的指导下,辅助她主持日常工作并组织了一
次班级活动。在这短短的两个星期,我更多的是监督学生的学习、纪
律以及卫生。在监督的同时,不忘给他们灌输一些道理,能结合他们
的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交,很多同学每
次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过
自己对他们的监督及必要的思想教育,一部分同学能很好的改掉拖欠
作业这不好的习惯。特别是我们班的张嘉迅,每次作业都是空白,到
了后来都是他主动把作业本给我,看到上面写满满的,我非常高兴。
我想他们还是比较懒,学习主动性不够,像此类学生就需要我们的监
督和引导。除了作业,还有卫生打扫,女生普遍比较认真积极,而有
部分男生就非常偷懒,总是推推拖拖。对与这类学生,就应该给他们
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明确的任务。我们班有太多调皮的学生,我发现自己很难对他们进行
思想教育,你不能对他硬来,你越是态度强硬,他就越反抗。对于这
类学生,应该在平时和他们多交流,能够在平常的交流中适当的通过
一些言语对他们作一些引导。
(3)在班级活动方面
开展活动,学生是主体,因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。
在一开始,我就在学生中展开一些调查,询问他们喜
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