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摘要
大班幼儿即将迈入小学，面临学习新知识和融入新环境的困难，良好的口语交际能力是大班幼儿顺利衔接好幼儿园与小学环境的桥梁，并且是今后语言能力和社会性发展的基石。本研究采用文献法、访谈法和观察法，从大班幼儿倾听理解能力、口语表达能力、口语交际主动性三方面对所抽取的大班进行访谈和观察，了解大班幼儿口语交际能力的现状及问题，分析幼儿口语交际能力的影响因素，从家庭、幼儿园环境等角度结合实际，提出发展大班幼儿口语交际能力的对策：提高大班幼儿倾听理解能力、培养大班幼儿口语表达能力、增强大班幼儿口语交际主动性。关键词：大班幼儿；倾听理解能力；口语表达；口语交际能力
ABSTRACT
Child
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