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教科版《讨论》教学设计
汇报人:
2024-01-08
课程背景与目标
教学内容与方法
教学过程设计
学生参与与互动
评价与反馈机制建立
资源开发与利用
总结与反思
目录
课程背景与目标
教科版《讨论》教材主要围绕讨论技巧和策略展开,包括如何提出观点、倾听他人、回应和反驳等。
教材内容
注重实践性和互动性,通过大量案例和练习帮助学生掌握讨论技巧。
教材特点
适用于高中生及需要提高讨论能力的人群。
教材适用对象
高中生已具备一定的语言表达和逻辑思维能力,但缺乏系统的讨论训练。
学生基础
学习需求
学习困难
学生需要掌握有效的讨论技巧,以便在课堂、辩论赛等场合中更好地表达自己。
部分学生可能存在害
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