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阳光大课间的活动总结

阳光大课间的活动总结

在经历了某次活动以后，想必你会开拓了视野，不如来好好的做

个总结。可是怎样写活动总结才能出彩呢？下面是小编精心整理的阳

光大课间的活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

阳光大课间的活动总结1

为了让每一个学生都能自觉、快乐地参与到阳光体育运动中来，

促进孩子们的健康发展，我们学校秉承“每天锻炼一小时，健康工作

五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，坚持“把健康还给学生，把

快乐还给学生”的原则，开展了丰富多彩的阳光体育大课间活动。结

合我们学校的实际情况及特点，实现了突出特色、动静结合、全员参

与的阳光体育。

一、提高认识，多维组合，全力打造大课间活动品牌。

（一）领导重视，健全制度，有力的后勤保障。

我校成立了以校长为组长，主任为执行组长，班主任、体育教师

为主要成员的“大课间”活动领导小组，完善并制定有关制度、方案，

形成了“学校统一领导、班级全力支持，班主任积极配合、体育教师

具体实施、任课教师全员参与”的五级管理工作格局，这为大课间活

动的开展奠定了组织基础。学校还购置了篮球、毽子、跳绳等器械，

保证了活动实施的物质基础。另外，根据学校实际情况，我校还动员

学生自备活动器材，丰富了学校活动器材的种类。

（二）以激励为评价手段，全面落实。

“每天锻炼1小时”为确保学生每天不少于1小时的锻炼时间，

我校大课间活动安排在每天的上午第二节课后及下午第二节课后进行，

总时间为为60分钟。我们把学生按着高年级和低年级相结合、按体操

队形分成八个纵队，每个纵队自成一组，有高年级素质较好的同学任

本组的组长。每天由不担任班主任的教师对各班大课间活动进行评比。

大课间活动内容的完成质量为评价内容，以小组为单位进行评比。并

将一周的评比结果进行公布。达到：促进、鞭策、提高的效果。

（三）注重发挥师生的主体作用，群策群力不断改进并丰富大课

间活动的内容。

大课间活动的开展并不只是体育教师的事情，如果仅仅局限于体

育教师，那么大课间活动的质量可想而知。因为这些工作需要集体的

智慧才能不断地从一个高度提升到另一个高度。为此，我们通过广泛

地调研，认真听取师生的批评与建议，使我校大课间活动在全体师生

的`批评与建议中逐步完善起来。

（四）加强与体育教学的有机结合，拓展大课间活动的练习空间。

体育课有自己的教学任务，但根据教学内容的需要我们可以把大

课间活动的相关内容巧妙地穿插进去，进行有目的地训练，开辟“大

课间活动角”，如每天的形体站立练习。另外，大课间活动中的一些

班级活动内容也可以通过体育课在不影响教学任务的情况下合理地安

排大课间活动的演练，这样就拓展了大课间活动的练习空间与时间。

二、与时俱进、开拓创新，促进大课间活动新发展。

大课间活动需要坚持教育性、科学性、趣味性、全面性原则，其

内容形式要力求丰富多彩，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生

的发展需要。

（一）不断更新、完善、规范大课间活动。

通过师生们的努力，我们逐渐完善规范了大课间，我们将《军队

进行曲》作为带队的音乐，强化常规，把《课间十分钟》作为学生自

主活动的背景音乐，让学生在轻松愉悦的氛围下活动，这样不仅有助

于建立正常的教学秩序，而且对加强学生的艺术熏陶有十分重要的作

用。

只有不断创新，大课间活动才有生命力。因此，为增强大课间活

动的教育性、科学性、趣味性，使大课间活动保持全新状态，我们始

终坚持创新理念，使其在一个不断更新、完善、改进的过程中逐步规

范。经全体师生的自主创新，班级活动环节由原来简单而随意的内容

形成了具有教育意义、锻炼效果强、学生乐于参加的活动。使其内容

更具科学性，极大地提高了大课间活动的实效性、针对性、目的性。

（二）从实际出发，突出大课间活动的特色。

全校大课间活动分成几个单元，按照集中自由活动、自由组合、

按项目分块活动相结合的形式，先集体活动，再自由组合，学生根据

自己的爱好，自由选择项目，参加自己喜欢的活动，有合有分，以音

乐为背景串联活动全过程，将艺术、体育、文化融为一体。在开展大

课间活动过程中。结合我校扇子舞将其穿插在里面，极大地丰富了大

课间活动内容。

每天上午30分钟的大课间集健身、娱乐、文化于一体，融合了校

园集体舞、健身操、快慢节奏相结合，让孩子们在做操的同时，强身