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《老师老师我爱你》大班音乐教案

《老师老师我爱你》大班音乐教案（通用6篇）

作为一名老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选

择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案

吧！以下是小编整理的《老师老师我爱你》大班音乐教案，仅供参考，

欢迎大家阅读。

《老师老师我爱你》大班音乐教案篇1

活动目标：

1、理解歌词，掌握顿音唱法并学会唱这首歌。

2、热爱并尊敬老师的情感。

3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作

能力。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备：

与幼儿组织过谈话，平时老师是怎样关心爱护小朋友的？

活动过程

1、启发幼儿回忆平时老师是怎样关心爱护小朋友的？9月10日

是谁的节日？

2、教唱歌曲。

（1）出示图片，图片上有许多小朋友为什么给老师献花，引导幼

儿知道9月10日是教师节，老师教小朋友学习唱歌、跳舞、画画、讲

故事、念儿歌等本领，老师工作很辛苦，激发幼儿爱老师的情感和学

唱歌曲的愿望。

（2）教师介绍歌名后边弹伴奏，边完整地唱一遍歌曲，提问歌曲

名。

（3）教师再唱一遍歌曲：你听到老师唱了什么？

（4）幼儿回答后，教师再次唱一遍歌曲。

（5）幼儿跟学歌曲3遍。

变换形式让幼儿练习唱歌。

教学反思：

在活动过程中，我先播放歌曲《老师我爱您》，让幼儿在轻柔的

音乐中，请孩子们回答这首歌的名字，经过老师的引导和提示，让孩

子们回顾刚刚听过的歌，观看图片，慢慢体会，回答出歌的名字。让

孩子们记住教师节。接着，通过组织幼儿学唱歌曲《老师我爱您》让

孩子们说一说老师的工作。通过孩子们的平时观察，发挥孩子们的总

结及其语言表达能力。

教师有表情的演唱，使幼儿在倾听过程中产生共鸣，从而准确的

理解了歌曲要表达的情感、内容，这个过程也是音乐欣赏的过程。教

师边弹旋律，边说歌词，幼儿跟教师一起有节奏的朗诵歌词。通过歌

曲的学唱，培养幼儿的表现力和幼儿的创造力，本次活动的重点应放

在通过对优美乐曲的感受，让孩子加深对教师节的认识，同时让幼儿

发自内心的对老师的热爱和敬意。

小百科：老师是指传授学生知识的人，也泛指在某方面值得学习

和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。

《老师老师我爱你》大班音乐教案篇2

活动目标：

1、教幼儿用自然好听的声音有表情的唱歌，体验热爱教师的情感，

能表现出歌曲活泼，轻快的情绪。

2、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

1、PPT课件、绘图纸。

2、歌曲mp3、钢琴。

活动过程：

一、引出课题。

通过谈话9月10日教师节引出课题《老师，老师我爱你》（小朋

友的成长进步离不开老师，老师爱小朋友，小朋友也很喜欢老师）。

二、教师示范。

运用清唱的形式范唱歌曲，让幼儿初步理解歌词，感染愉快情绪，

引起幼儿的学习兴趣。

三、记忆歌词网。

通过歌词朗诵与图谱匹配以及身体动作等形式帮助幼儿学习歌曲，

记忆歌词。

1、通过形象直观性图谱清唱歌曲。提问谈话图中有什么，春雨代

表什么——（老师），花儿——小朋友……

2、幼儿跟教师一同歌词朗诵，并跟唱副歌部分。

3、运用跟唱、轻声唱、接唱、表演唱等多种形式巩固幼儿歌曲的

学习。

4、教师和幼儿完整的演唱歌曲中教师要逐步退出。

四、幼儿和教师一起探索歌曲的演唱风格。

1、幼儿用三拍子的节奏形式表现，抒发歌曲的情感。

2、认识顿音和学习顿音的演唱特点。

五、师幼共同表演唱。

教师与幼儿共同表演唱，感受歌曲活泼轻快的情绪。

活动反思：

此次教师节主题活动，促使孩子在丰富多彩的活动中，提高了各

方面的能力，在孩子逐渐建立自我的过程中，发展自尊和自信，尊重

幼儿人格和权力。进一步融洽了师生间的关系。作为一个幼儿教师，

她所教育的对象是有生命力和思想感情的幼儿，而在进入幼儿园后的

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