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《老师老师我爱你》大班音乐教案
《老师老师我爱你》大班音乐教案(通用6篇)
作为一名老师,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选
择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案
吧!以下是小编整理的《老师老师我爱你》大班音乐教案,仅供参考,
欢迎大家阅读。
《老师老师我爱你》大班音乐教案篇1
活动目标:
1、理解歌词,掌握顿音唱法并学会唱这首歌。
2、热爱并尊敬老师的情感。
3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作
能力。
4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
活动准备:
与幼儿组织过谈话,平时老师是怎样关心爱护小朋友的?
活动过程
1、启发幼儿回忆平时老师是怎样关心爱护小朋友的?9月10日
是谁的节日?
2、教唱歌曲。
(1)出示图片,图片上有许多小朋友为什么给老师献花,引导幼
儿知道9月10日是教师节,老师教小朋友学习唱歌、跳舞、画画、讲
故事、念儿歌等本领,老师工作很辛苦,激发幼儿爱老师的情感和学
唱歌曲的愿望。
(2)教师介绍歌名后边弹伴奏,边完整地唱一遍歌曲,提问歌曲
名。
(3)教师再唱一遍歌曲:你听到老师唱了什么?
(4)幼儿回答后,教师再次唱一遍歌曲。
(5)幼儿跟学歌曲3遍。
变换形式让幼儿练习唱歌。
教学反思:
在活动过程中,我先播放歌曲《老师我爱您》,让幼儿在轻柔的
音乐中,请孩子们回答这首歌的名字,经过老师的引导和提示,让孩
子们回顾刚刚听过的歌,观看图片,慢慢体会,回答出歌的名字。让
孩子们记住教师节。接着,通过组织幼儿学唱歌曲《老师我爱您》让
孩子们说一说老师的工作。通过孩子们的平时观察,发挥孩子们的总
结及其语言表达能力。
教师有表情的演唱,使幼儿在倾听过程中产生共鸣,从而准确的
理解了歌曲要表达的情感、内容,这个过程也是音乐欣赏的过程。教
师边弹旋律,边说歌词,幼儿跟教师一起有节奏的朗诵歌词。通过歌
曲的学唱,培养幼儿的表现力和幼儿的创造力,本次活动的重点应放
在通过对优美乐曲的感受,让孩子加深对教师节的认识,同时让幼儿
发自内心的对老师的热爱和敬意。
小百科:老师是指传授学生知识的人,也泛指在某方面值得学习
和能够给大家带来一定正确知识和指导,有能力的人。
《老师老师我爱你》大班音乐教案篇2
活动目标:
1、教幼儿用自然好听的声音有表情的唱歌,体验热爱教师的情感,
能表现出歌曲活泼,轻快的情绪。
2、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备:
1、PPT课件、绘图纸。
2、歌曲mp3、钢琴。
活动过程:
一、引出课题。
通过谈话9月10日教师节引出课题《老师,老师我爱你》(小朋
友的成长进步离不开老师,老师爱小朋友,小朋友也很喜欢老师)。
二、教师示范。
运用清唱的形式范唱歌曲,让幼儿初步理解歌词,感染愉快情绪,
引起幼儿的学习兴趣。
三、记忆歌词网。
通过歌词朗诵与图谱匹配以及身体动作等形式帮助幼儿学习歌曲,
记忆歌词。
1、通过形象直观性图谱清唱歌曲。提问谈话图中有什么,春雨代
表什么——(老师),花儿——小朋友……
2、幼儿跟教师一同歌词朗诵,并跟唱副歌部分。
3、运用跟唱、轻声唱、接唱、表演唱等多种形式巩固幼儿歌曲的
学习。
4、教师和幼儿完整的演唱歌曲中教师要逐步退出。
四、幼儿和教师一起探索歌曲的演唱风格。
1、幼儿用三拍子的节奏形式表现,抒发歌曲的情感。
2、认识顿音和学习顿音的演唱特点。
五、师幼共同表演唱。
教师与幼儿共同表演唱,感受歌曲活泼轻快的情绪。
活动反思:
此次教师节主题活动,促使孩子在丰富多彩的活动中,提高了各
方面的能力,在孩子逐渐建立自我的过程中,发展自尊和自信,尊重
幼儿人格和权力。进一步融洽了师生间的关系。作为一个幼儿教师,
她所教育的对象是有生命力和思想感情的幼儿,而在进入幼儿园后的
全部生活内容
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