《学写游记》技法指导.pptxVIP

学写游记

素养目标123任务图解技法指导目录

Part01素养目标

素养目标1.根据游踪和自身体验，合理安排游记写作的顺序，使文章有层次、有条理。2.能够多角度观察生活，抓住景物或者游览场所的特点来写，突出重点，详略得当。3.在记叙、描写的基础上，适当运用议论、抒情等手法表达自己的思想情感。

Part02任务图解

任务图解

Part03技法指导

古人说，读万卷书，行万里路。如果能用文字将每次的出行记录下来，不仅可以让你留存记忆，让你常读常新，还可以让未曾游历的人跟随你游览山水，一同感受旅途之美。那么，如何写好游记呢？

不同的景观会有不同的特征，而不同的人去游览同一景观也会有不同的感受。写游记时，我们要学会把握景物的特征，写出景点的个性来。想做到这一点，就要学会调动自己的眼、鼻、口、手、耳，去看，去闻，去尝，去摸，去听，把美景融人心中；留意旅游过程中的一山一水、一草一木、一人一事，写出的景点才会有特征，有个性。把握特征，写出个性

第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。选段抓住壶口瀑布汹涌澎湃、声震天地的特点来写。未到景点，先写别人的告诫，是渲染烘托；再写自己亲眼所见、所感，直接描绘壶口瀑布；最后用“匆匆逃离”“心还在不住地跳”写出壶口瀑布让自己感到震撼，突出了瀑布汹涌澎湃的特点。

其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去…我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳…（选自梁衡《壶口瀑布》）选段抓住壶口瀑布汹涌澎湃、声震天地的特点来写。未到景点，先写别人的告诫，是渲染烘托；再写自己亲眼所见、所感，直接描绘壶口瀑布；最后用“匆匆逃离”“心还在不住地跳”写出壶口瀑布让自己感到震撼，突出了瀑布汹涌澎湃的特点。

游踪，就是旅游的踪迹。怎样将游踪写得清楚呢？一般有三种方法：（1）移步换景，即随着游览者的脚步移动，不断变换景物，如《登勃朗峰》；（2）定点观察，就是确定一个最佳观察点，然后以此为立足点，描绘四周所见景物，可以采用平视、仰视、俯视、环视等视角；（3）分类摹写，就是依照不同的景致分类展现自然风景，如《壶口瀑布》写水、写石就是这种写法。写作前，要根据所写游览景点的特征，先在脑海中画出当时的游览路线图，然后根据自己要展现的内容确定写作的线索和顺序。确定游踪，安排顺序

看罢水，我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。…你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。（选自梁衡《壶口瀑布》）作者在第一句话中就展现了写景的顺序，那就是先写水、再写石的分类摹写顺序。

写作时，应选取令你印象最深刻的美景来入手，切不可面面俱到。一般来说，（1）游览前的准备、怎样去的、路上看到了什么、怎样下山等一笔带过即可，不必用墨太多。（2）有特色的景物、有文化背景的景点、让你感受最深的场景才是你要描绘的重点，最应该去详写。（3）关于景物的人文风貌、传奇故事也可以适当详写，让读者不仅能够从中了解景物的美妙，还能获得相关知识。详略得当，突出重点

在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人。我们干脆就地而坐，饱览独特美景…（选自马克·吐温《登勃朗峰》）选段详写逗留高地、向山下的村庄进发之前所看到的景象。作者详细描写了山的静态之景、颜色之美等，运用不同的手法来描绘，重点突出。

一篇好的游记，如果仅仅满足于写景、叙事是不够的，还必须表达出作者的思想情感，这样才会让内容更有深度，让读者读后余味无穷。如何做到这一点呢？（1）写游踪要有“我”的见闻、言行和思考：（2）要善于发现不变景物之中的变化，运用感官描写、动静结合、虚实相生、特写镜头等技法，才能写出新意；（3）运用修辞联想与想象，写出“我”面对某一景物时的独特感受；（4）要写出景点的文化底蕴。情景交融，表情达意

这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河