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中澳高职艺术设计专业课程设置的比较研究的开题报告

一、研究背景和意义

随着全球化的发展，中澳两国之间的合作越来越密切。艺术设计是两国之间的一个重要领域，具有广阔的合作前景和市场潜力。中澳高职艺术设计专业课程设置是两国之间的艺术设计教育合作的重要组成部分。本研究旨在比较中澳高职艺术设计专业课程的设置，探究其异同点和优缺点，为两国之间的艺术设计教育合作提供参考和借鉴。

二、研究目的和问题

本研究的主要目的是比较中澳高职艺术设计专业课程设置的异同点和优缺点，探究课程设置的背景、目的和特点，以及对于学生职业发展的影响。主要研究问题包括：

1.中澳高职艺术设计专业课程设置的异同点和优缺点是什么？

2.中澳高职艺术设计专业课程设置的背景、目的和特点是什么？

3.中澳高职艺术设计专业课程设置对学生职业发展的影响是什么？

三、研究方法

本研究采用比较研究法，通过对中澳高职艺术设计专业课程设置进行比较和分析，探究其异同点和优缺点，分析其背景、目的和特点，并探讨其对学生职业发展的影响。

四、研究步骤

1.收集中澳高职艺术设计专业课程设置相关资料和文献，进行梳理。

2.分析和比较中澳高职艺术设计专业课程设置的异同点和优缺点。

3.探究中澳高职艺术设计专业课程设置的背景、目的和特点。

4.研究中澳高职艺术设计专业课程设置对学生职业发展的影响。

5.总结研究结果，提出合理建议。

五、预期成果

本研究将比较分析中澳高职艺术设计专业课程设置的异同点和优缺点，探究其背景、目的和特点，并研究其对学生职业发展的影响，为中澳两国之间的艺术设计教育合作提供参考和借鉴，为进一步促进中澳两国之间教育、文化和经贸交流做出贡献。