2024版年度初中七年级语文《老王》优秀教案 .pdfVIP

初中七年级语文《老王》优秀教案

2024/2/21

目录

•教案背景与教学目标

•教材内容分析与解读

•教学方法与手段运用

•课堂活动设计与实施

•课后作业布置与评价标准

•资源整合与开发利用建议

•总结反思与改进方向

2024/2/22

教案背景与教学目标

Chapter

2024/2/23

课程背景介绍

课文背景

《老王》是杨绛女士的一篇回忆性散文，文章以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的

几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，表达了作者一

家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。

教学环境

多媒体教室，配备相关教学课件及资源。

学生情况

初中七年级学生，已具备一定的阅读理解能力和文本分析能力。

2024/2/24

教学目标设定

知识与技能情感态度与价值观

理解课文内容，掌握文章的主旨和写引导学生关注社会底层人物，培养他

作特点；学习作者通过具体事例展现们的同情心和尊重他人的品质；让学

人物性格的写法；提高学生的阅读能生认识到在与人交往中，要真诚相待、

力和文本分析能力。互相关爱。

过程与方法

通过自主阅读、合作探究、教师点拨

等方式，引导学生深入理解文本，培

养学生的自主学习能力和合作精神。

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知识点与技能点梳理

知识点技能点

掌握课文的主要内容，了解老王的性格特点；理解提高学生的阅读速度和理解能力；培养学生的文本

作者通过具体事例展现人物性格的写法；学习文章分析能力和归纳总结能力；引导学生学会运用所学