家校共育心得体会(18篇).docx

PAGE

PAGE1

家校共育心得体会(18篇)

家校共育心得体会1

今日有幸倾听了杨老师的报告，着实受益匪浅。孩子的教育不仅仅在学校，在老师，家校共育才能更好地促进孩子们健康成长！

制作一份个人和家庭档案、组织一次亲子活动、拍摄一张成长照片、熟悉一位忙人和写好一封书信，杨老师通过自己的实践和阅历总结出来的这“五个一”，既加强了家长对学校教育的支持和协作，促进了家校教育的.合力，又避开教育孤掌难鸣，让教育更顺当的进行，促进孩子的更好的成长，同时也很好地增进了亲子关系。

我觉得在家校合作共育的过程中，还要努力搭建家校互通平台，开发多样的家校共育方式，通过会议、活动、课程、互访、管理等的实践举措，将家校的教育力气整合起来，分散成教育合力，为同学的成长供应更好的教育。

家校共育心得体会2

家庭教育和学校教育二者相辅相成，必不行少。教育不单单只是学校老师的责任，也不代表学习科技学问便是教育的全部。

家庭教育是特别重要的一个方面，父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材，家长要做到言传身教。

我们班的.刘奕君同学吃饭很少吃菜，常常感冒，耽搁课，并且她遇到一点困难就哭鼻子。她爸爸也这样不吃菜，在与她爸爸沟通后，让孩子家长做出榜样，对孩子进行适当的挫折教育，要其明白失败是正常的一件事，对待事情做到努力但不强求。后来，孩子有了很大转变。

如何实行正确的方式教育好孩子?我认为必需家庭与学校两方面共同发力。家长和老师也要多多沟通，与老师一起查找针对小孩的教育问题和教育缺陷，了解孩子心情是否稳定，实行科学的教育方式，让孩子得到改进。平常多与孩子公平沟通，急躁听取孩子的不同看法，从而有的放矢地进行教育。

我们班的苗宇航同学学习拖拉，在家里不讲卫生。在与家长沟通后，让他给妹妹做榜样，有一个哥哥的样子，渐渐的发生了可喜的变化，能自己叠被子了，学习有了进步。他的父母也不老是看手机了，能跟他谈谈学习，说说心里话。

班里还有一个男孩，家庭离异，孩子跟着爷爷奶奶，孩子感受不到父母的疼爱，常常表现出一些过激的行动，与班里的其他孩子不合群，老打架，不完成作业，老师与家长沟通后，他的妈妈回来看他了，孩子也变得开朗了，与许多同学成了好伴侣。

家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。我们要通过家校共育，来缔造同学的良好习惯和健康人格。

家校共育心得体会3

家校之间有个娃。家校共育幸福将来工程是日照经济技术开发区连云港路学校的重点工作。多年来，学校始终探究前行，转变了家长的教育方式，也转变了老师的教育范式，优化了教育生态。其结果就是同学有了更好的进展。这个进展不仅仅是教学质量，而更重要的是一个完整的人的进展质量的提升。

徐西强老师擅长从以下三个方面开展工作：一是引导父母做榜样，而是引导孩子做榜样，三是注意孩子的情感管理。都取得了抱负的教育效果。

作为老师，我们要传道授业，要传送人性之美。我曾经读过一篇《中国青年报》的通讯，写的.是河南一位姓张的女班主任。张老师也没有做什么惊天动地的大事，通讯中讲了她和一位贫困同学的交往一件小事。

那个同学来自太行山区，家境贫寒。张老师发觉他有两个惊奇举动，一是从来不与其他同学一起吃饭，二是洗脸总是到水管接水，洗完后也不擦。天慢慢变冷了，有一天，张老师把同学叫到办公室，递给他一条崭新的毛巾，问他为什么会有这样的习惯，同学感动地哭了，说：“张老师，由于家里穷，我从来没有条毛巾来擦脸，您是第一个发觉我不擦脸的老师!我吃不起食堂的饭，只好在吃饭时间忍饿出去。”张老师听了，也很感动，之后就对他多了一份关怀。这位同学后来在高考中因意外大事落榜，回到了老家。张老师依旧牵挂着他，盼着他来信，可是，左盼右盼，竟然一封信也没收到，“怎么会事?出什么事了吗?”张老师想。半年过去了，张老师突然收到了来自太行山内的一个大大的邮包，拆开后一看，是厚厚的一沓信，信中说：“老师，我毕业后，每周给您写两封信，但我没有士气发给您，由于我没有考入高校，给您丢脸了。现在我鼓起士气把全部的信寄给您。您的恩情，我无法报答，我记得你爱养花，窗台上总摆着几盆花，我惟一的愿望是化成露珠，凝在您的花上!”没有读完，张老师的泪珠便流了下来，如一颗颗晶莹的露珠……

家校共育心得体会4

本学期，我有幸参与了家庭教育的学校班主任培训，仔细倾听许丽华、王玉霞老师等讲座，受益颇丰。使我进一步明确了家校共育的方向，理清了思路，思想熟悉也有了很大提高，进一步坚决了今后改革的决心。提到教育二字，我们首先想到的就是学校、老师；这两者在孩子人生成长过程中的重要性不言而喻，而我认为家庭教育更是整个教育体系的重要基础，父母则是孩子第一任且永不卸任的老师，正是通过家