天津市河西区2024届高三下学期二模语文试卷(含答案).docxVIP

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天津市河西区2024届高三下学期二模语文试卷

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、语言表达

阅读下面一段文字,完成小题。

伴随清代戏曲文化的繁荣发展,传统年画中亦随之出现了大量以戏曲剧目为题材的作品,这类年画被称为“戏出年画”。戏出年画着力表现戏台上的角色形象及剧目情节。民间画师多为戏迷,经常会()现场观戏描摹,__________。戏出年画在形式上分为两种。一种画面承袭传统故事年画,描画的山石树木、亭台楼阁等背景(),但人物都是戏装扮相,勾画脸谱,动作举止夸张如演戏;另一种则完全照搬戏曲舞台的表演形式,背景道具跟戏曲舞台的布景道具一样简单,人物持马鞭指代骑马,执桨则示意乘船,如此等等,()减少画面背景,着重突出人物的表情和动作。戏出年画是戏曲与版画两种艺术形式的有机结合,在感知优秀传统文化的魅力的同时,带给人们视觉享受,是值得传承的珍贵文化遗产。

1.依次填入文中括号中的词语,全都恰当的一项是()

A.莅临绘声绘色刻意

B.莅临栩栩如生故意

C.亲临绘声绘色故意

D.亲临栩栩如生刻意

2.下列填入文中横线上的语句,衔接最恰当的一项是()

A.画面上往往能定格戏台上最精彩的一幕,画中人物扮相、功架与舞台上几无二致

B.往往将戏台上最精彩的一幕定格于画面上,画中人物扮相、功架与舞台上几无二致

C.往往将戏台上最精彩的一幕定格于画面上,剧中人物扮相、功架与画中几无二致

D.画面上往往能定格戏台上最精彩的一幕,剧中人物扮相、功架与画中几无二致

3.阅读材料,概括信息。

(1)纪录片以真实生活为创作素材,以真人真事为表现对象,有“动态相册”“生活之镜”之称。探访特色美食,展现地域文化;航拍万里山河,带来诗意之旅;聚焦稀世文物,诠释工匠精神……

(2)移动传播时代,纪录片主动拥抱数字科技,微纪录片、交互式纪录片等新形式应运而生。此外,纪录片还与其他视听节目融合,出现“纪录片+剧情演绎”“纪录片+综艺”等跨界类型。

(3)纪录片的情节和人物不能预先编排和设计,生活情境难以预测。从这个意义上说,纪录片呈现什么样的情境、选取什么样的素材,传递出创作者的深刻思考,绝不仅仅是真实生活的“搬运工”。

(4)纪录片让人们更好地观察世界,理解自己。记录者的镜头收近一些,能感受一草一木的盛衰荣枯;镜头拉远一些,可阐释历史大势的潮落潮起。纪录片带我们穿过时光,跨越山河,也鼓励我们用积极的心态拥抱人生。

仿照对第(1)段的概括示例,概括(2)-(4)段的主要内容。每句不超过6个字。

(1)纪录片拍摄内容真实

(2)纪录片___________

(3)纪录片___________

(4)纪录片___________

4.下面文段有三处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号。

①随着中国文化娱乐产业的蓬勃发展以及社交媒体的普遍,②数量庞大的粉丝群体逐渐进入公众视野。③在此基础上延伸出独特的粉丝文化,④推动了“粉丝经济”的发展。⑤如何呵护好、规范好这一新生业态,⑥让“粉丝经济”带动市场发育、消费升级和行业变革,⑦成为日前亟需破解的一道治理难题。

二、基础知识

5.下列有关文学常识的表述不正确的一项是()

A《乡土中国》费孝通研究中国乡村社会特点的学术著作

B《拿来主义》周树人选自《且介亭杂文》

C《无衣》《诗经·秦风》《诗经》是我国最早的诗歌总集

D《玩偶之家》易卜生挪威剧作家

A.AB.BC.CD.D

三、现代文阅读

阅读下面的文字,完成小题。

材料一:

生物医学前沿领域的研究是基础理论创新和生物技术进步的基础,目前和将来相当长时间内研究的热点有以下几方面。

首先,基因组和后基因组研究。八类基因组计划已完成人类基因的测序,目前已初步明确人类基因在32000到40000个碱基数之间(35000左右)。基因组研究的主要研究目标是确定基因的功能。接着,在基因组研究的基础上,研究细胞或组织中所有蛋白质空间结构,绘制人类蛋白质谱,对阐明生命活动和疾病起因有着极其重要的意义。其次,干细胞定向分化及其调控等的研究是现在和将来生物医学的热点。此外,生物信息学是当今生物医学重要的前沿领域之一。生物信息学是用生物化学、信息技术和计算机技术综合处理庞大的生物医学数据,如人类基因的碱基对、核苷酸、蛋白质组,揭示它们之间的内部联系以及与疾病之间的关系。生物信息学不仅在生物医学研究上,同时在新药研究上有广泛应用价值。

由此不难发现,生物医学的基本任务是运用生物学及工程技术手段研究和解决生命科学,特别是医学中的有关问题。

(摘编自周林《生物医学研究热点及意义》)

材料二:

环境污染以及环境风险的本质源于人对环境的工具式利用。近代以来,随着工业社会的来临,

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