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大学公选课结课心得汇总
大学公选课结课心得1张海迪说过:“一个热爱音乐的
人一定是一个热爱生活的人。”我深以为然。
从小,我就喜欢唱歌。几乎于音乐一切有关的东西,我都
喜欢。我如今回忆起我童年时记忆最深的歌曲,不是什么《丢
手绢》《两只老虎》之类,而应该是哥哥们教唱的《小背
篓》。可以想见,这首歌在那个年代肯定非常流行。《小背
篓》旋律优美,朗朗上口;歌词也清新活泼,也容易被同样是
山里孩子的我所理解。尽管高音局部可能唱不上去,但被天真
烂漫的儿童唱来,想来别有一番情趣。以致我觉得自己长大后
偏爱民歌、老歌的欣赏倾向与童年的启蒙是不无关系的。
这学期,我上了刘教师的音乐选修课。一开场,教师详
细、系统地给我们讲解一些理论方面的音乐根底与简谱知识。
我当然非常有兴趣的来学习怎样识简谱。因为我向来只会唱最
简单的简谱,或者先会唱歌再会识谱。通过学习我知道,和语
言一样,不同民族都有过自己创立并传承下来的记录音乐的方
式记谱法。各民族的记谱方式各有千秋,但是目前被更广
泛使用的是五线谱和简谱(据说简谱是由法国思想家卢梭于
1742年创造的)。有一点很有趣,即简谱虽然不是出如今中
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国,但是好象只有在中国得到非常广泛的传播。教师先告诉一
些入门知识,如音高、音质、音符、节奏、休止符等。同时,
辅以钢琴伴奏,从简单常见的儿童歌曲的简谱入手。
另外,刘教师设立的“中外名曲欣赏”这一环节是我最喜
欢的。教师给我们介绍了古琴、古筝、琵琶、二胡、巴乌等多
种乐器的来、演奏特点以及各自的经度代表曲目。在著名的二
胡曲《二泉映月》的乐声中,我仿佛看到了街头一位饱尝人间
辛酸和痛苦的盲艺人,以一种抒情式的音乐语言,向我们描绘
了月映山泉的风光和艺人那饱含沧桑、无限深邃的感情。古筝
曲《高山流水》让我不得不联想到“伯牙鼓琴觅知音”的故
事,古诗词里也有“欲取鸣琴弹,恨无知音少”,“知音少,
弦断有谁听”之句,难怪有人感慨:人生得一知己足矣,斯世
当以同怀视之,我想这对于我们肯定是有启示的。我们还欣赏
了琵琶《阳春白雪》、葫芦丝《竹林深处》、唢呐《百鸟朝
凤》等,领略了各具特色的民族乐器的最著名最经典的乐曲。
特别一提的是,广东乐曲《步步高》欢快活泼,昂扬向上,叠
起叠落,一张一弛,让人格外精神爽朗。
我们在课堂上还观看了歌剧《猫》,音乐电影《洪湖水浪
打浪》。说实话,对《猫》我并不是很喜欢,但《猫》里面的
那首主题曲〈〈Memory〉〉特别让我感动,很有感染力,真的
很棒。我想,同文学作品一样,往往那些有故事的、悲剧性
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的、失意时的情感更加震撼人心,尽管人们在现实世界里强调
成功、看重名利,但不可否认,其实谁不渴望被人关爱、谁不
喜欢被人肯定呢,谁没有一个自己向往的世界呢?而现实与理
想总是隔有许多路,因此,,正因为这路上布满荆棘、充满泥
泞,人们更容易被那些敢于坚持、追求梦想的人所感动。
总的来说,音乐课带给了我不少美妙的感受。我觉得音乐
也是一种语言,当然就像说话写字一样,带有感情与思想的语
言,才是最动听的语言。我仍然相信,热爱音乐的人,一定是
热爱生活、并能感受生活的人。
后记:实在没时间写自己的文章,所以就贴了一篇“论
文”。呵呵,大家不要全信。要给教师看啊,不完全客观,
当然尽量写好的一面啦。其实这个课是有点枯燥的,尽管我很
喜欢音乐。
大学公选课结课心得2首先《大学英语》课程是高等院
校各专业一门重要的必修根底课,它在为学生系统地打好必要
的英语语言根底,培养学生英语应用才能方面起着重要作用;
本课程一般是在大学本科一年级和二年级开设,它在使学生树
立正确的英语语言学习态度,掌握较为科学的语言学习方法,
培养独立获取语言知识的才能,以便为以后进一步的英语学习
打下良好的根底。
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本学期是大学英语学习的第四个学期,也是大学英语教学
的最后一学期。在本学期我本人继续承当本院建工系给排水
0701和给排水0702两个班的英语教学任务。在前三册教学的
根底上,本学期我一如既往地严格按照外语系的规定认真组织
教学,课前认真备课,撰写教案,复印四级考试资料并细心讲
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